Grupa III - Przyjaciele Reksia

  • Informacje grupowe

     

     

    Znalezione obrazy dla zapytania reksio

     Witamy wszystkich serdecznie na naszej stronie!!!:)

    Nazywamy się „Przyjaciele Reksia”.

    Po wakacjach, cali i zdrowi, awansowaliśmy do grupy 4- latków.

    W naszej grupie jest 7 nowych dzieci:  Kornelia, Marysia , Krystian, Antoni, Dominik, Inez, Varvara- witamy Was serdecznie, cieszymy się, że jesteście z nami. Cała grupa liczy 24 dzieci.

    Nauczycielki: Elżbieta Brodecka, Alina Dudek

    Pomoc nauczyciela: Marzena Majewska

    Wydarzenia:

    09.03  – Dzień Kobiet w przedszkolu .

    Na godz. 15:15 09.03-  zapraszamy Rodziców (szczególnie Mamusie:)

    na występy dzieci z gr IV i III. Po spotkaniu prosimy o pozostanie w sali.

    23.01 – Bal Karnawałowy

    18.01- Dzień Babci i Dziadka w MOK-u godz. 11

    20.12 -powitanie Zimy kolorem białym.

    17.12.- Jasełka dla Rodziców i Dziadków godz. 15.15

    13.12.- Warsztaty mydlarskie.

    06.12.- Mikołaj w przedszkolu.

    04.12- Spotkanie z górnikami w przedszkolu z okazji ich święta.

    15.11 – Występ iluzjonisty „Magic show”.

    12.11 –  Zebranie z rodzicami.

    08.11 – „Szkoła do hymnu” – zbiorowe śpiewanie hymnu polskiego o godz. 11.11

    07.11 – Uroczysta akademia z okazji 101 rocznicy Odzyskania Niepodległości

    29.10 – Wyjście na cmentarz.

    24.10 – Planowana wycieczka do Zielonej Góry do planetarium.

    21.10 – Teatrzyk „Tygrysek Pietrek”.

    15.1. – Czytanie bajek  dzieciom przez młodzież.

    14.10. – Dzień Edukacji Narodowej.

    10.10 -Udział naszej  Marcysi, w II Powiatowym Konkursie Wiersza Logopedycznego.

    30.09. – Dzień Chłopaka.

    24.09 – Dzień „PIECZONEGO ZIEMNIAKA”

    23.09 – Powitanie jesieni kolorem czerwonym.

    05.09  – Zebranie z Rodzicami

     

     

     

     

     

     

  • Uczymy się i bawimy

    RELIGIA

    24.06.2020 r.

    T.: Z Panem Bogiem odpoczywamy na wakacjach.

    Na wakacjach odpoczywamy z świadomością, że mój Anioł Stróż zawsze jest z nami, ale mamy Go zaprosić do towarzyszenia nam w każdej chwili życia. Pamiętamy zawsze o uczestniczeniu niedzielnej Eucharystii, o codziennej rozmowie z Panem Bogiem – modlitwie. Z Bogiem w sercu radość zawsze jest silniejsza i umacnia nas w dobrym. Życzę Rodzicom i dzieciom błogosławiony – szczęśliwych wakacji – s. Regina.

    17.06.2020 r. 

    T.: Pan Jezus kocha nas całym Swoim Sercem.

    Na zakończenie Oktawy Bożego Ciała jest Uroczystość Najświętszego Serca Pana Jezusa. Dziękujemy Panu Jezusowi, że nas kocha, za nas życie oddał, pozwolił otworzyć Swoje Serce, aby każdy z nas mógł w tym Sercu czuć się kochanym. Stąd w czerwcu są nabożeństwa do Serca Pana Jezusa. W każdej rodzinie powinien być obraz, figurka Serca P. Jezusa, jako wzór i siła i moc do miłości rodzinnej. Dzieci znają piosenkę:

     „Sercem kocham Jezusa/ 2x                                                                                                                                                                              zawsze będę Go kochał,                                                                                                                                                                                 On pierwszy ukochał mnie.

    10.06.2020 r.

    T.: Pan Jezus przechodzi przez nasze osiedla.

    Kochani Rodzice: Już przed nami czwarte co do wielkości święto w ciągu roku – Uroczystość Bożego Ciała. Jakże inaczej w tym roku obchodzone, ale niech nie będzie to zapomniane, pominięte i zlekceważone. Starajmy się z dziećmi przeżyć je uroczyście na miarę możliwości, przystrójmy w domu obraz, krzyż. Link, który podaję niżej, zobaczmy wspólnie z dziećmi                i wyjaśnić dzieciom, że w tym roku nie ma tak uroczyście z powodu pandemii na zewnątrz,            ale w domu, w kościele mamy wyrazić wdzięczność Jezusowi za Jego obecność. Zapraszamy starsze dziewczynki do sypania kwiatów w swoich parafiach, tak jak zostało to ogłoszone przez ks. Proboszczów, na konkretne godziny Mszy Św. z procesjami. Zapraszamy dziewczynki z kwiatuszkami w koszyczkach.

    Link: Procesja Bożego Ciała w Krakowie A D 2019 – / myślę, że trzeba trochę przesunąć, aby dzieci mogły zobaczyć istotę procesji: dzieci sypiące kwiaty, chłopcy dzwoniący dzwoneczkami, kapłana niosącego Najświętszy sakrament pod baldachimem. W 26 minucie jest błogosławieństwo Najświętszym Sakramentem, a pod koniec rynek krakowski i różne stroje historyczne oraz uroczy krakowski rynek z sukiennicami i kościołem Mariackim.

    Drodzy Rodzice, Kochane Dzieci:) 

    Poniżej zamieszczamy link do strony, gdzie znajdują się  wszystkie przedstawienia z  głogowskich przedszkoli. https://dglnews.pl/2020/06/01/zapraszamy-na-koronkowe-przedstawienia/

    03.06.2020 r.

    Drodzy Rodzice:

    T.: Pan Bóg nam błogosławi.

    Kochani Rodzice: Każdy Rodzic pragnie największego dobra dla swojego dziecka. Nie ma większego dobra niż to, które może dać Bóg. Dlatego korzystajmy z tych darów, które dał nam Bóg, aby się z nimi dzielić. To błogosławieństwo, którego możecie udzielać swoim dzieciom przy różnych okazjach, jak już pisałam we wcześniejszej katechezie. Błogosławimy w Imię Trójcy Świętej tej Miłości, którą jednoczy się Bóg i pragnie, abyśmy nią się dzielili i żyli. Błogosławiony to szczęśliwy, a więc pragniemy szczęścia dla swoich dzieci, znakiem krzyża obdzielamy nasze pociechy, aby Pan Jezus miał je w Swoim Sercu. Poszukajcie filmik i oglądnijcie razem z dziećmi, myślę, że wiele da Wam do myślenia.

    Film: O Trójcy Świętej z dziećmi w Kuchni – przez żołądek do wiary 🙂

    /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

    JĘZYK ANGIELSKI 

    Kochani obejrzyjcie filmik, narysujcie Wasze wymarzone wakacje: https://www.youtube.com/watch?v=V_BnhRJmxtA


    Drodzy Rodzice,

    Zachęcamy, aby po wykonaniu  prac,( które zamieszczamy poniżej ), zbierać je np. do teczki. Po powrocie do przedszkola zorganizujemy sobie wystawę. 

    Do dzieła 🙂

    KONTAKT DO WYCHOWAWCÓW GRUPY:

    p Ela : eluniao2@o2.pl
    p Alinka:  alinawasaznik@gmail.com

    CZERWIEC

    1.Dziecięce przyjaźnie

    2.Na naszym podwórku

    3.Zbliżają się wakacje

    4.Nadszedł czas wakacji

    WTOREK 30.06.2020

    Kochani Rodzice i dzieci !!!

    Dzisiaj ostatni dzień przed wakacjami :):):)

    Z  tej okazji  życzymy Wam samych radosnych, pogodnych oraz pełnych wrażeń przygód !!! Wspaniałego relaksu wśród najbliższych osób, wielu niezapomnianych przeżyć, ciekawych spotkań i miejsc! Wracajcie do nas wypoczęci i uśmiechnięci :):)

    P.S. Baaardzo za Wami tęsknimy …

    Zachęcamy was do obejrzenia krótkiego filmiku edukacyjnego     https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA

    Udanych wakacji życzy p. Alinka, Ela i Marzenka :):)

     

    Jeśli ktoś ma ochotę na ostanie karty pracy zapraszamy 

     

    PONIEDZIAŁEK 29.06.2020

    Witajcie w nowym tygodniu 🙂 

    Zapewne jesteście pełni energii, więc poruszajcie się trochę 🙂 https://www.youtube.com/watch?v=EKp3EdoHdKI

    Prosimy przeczytać dzieciom wiersz, a następnie zadać pytania dotyczące jego treści 🙂

    Na wakacje ruszać czas

    Za dni kilka –o tej porze
    będę witać polskie morze.
    Bo najbardziej mi się marzy
    żeby bawić się na plaży.

    A ja chciałbym dotknąć chmury
    i dlatego jadę w góry.
    Razem z mamą, razem z tatą
    w górach lubię spędzać lato.

    Ja na morze nie mam czasu.
    Wolę jechać het- do lasu.
    I tam z dziadkiem zbierać grzyby
    albo w rzece łowić ryby.

    Dla mnie to najlepsza pora
    żeby wskoczyć do jeziora.
    Nie chcę w upał chodzić w góry.
    Wolę jechać na Mazury.

    Morze, góry, las i rzeka;
    Wszystko to już na nas czeka.
    Bo zaczęło się już lato
    Jedźmy mamo, jedźmy tato.

     

    Może macie ochotę ułożyć puzzle? https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/166163-nemo-marlin-i-doris

    Praca plastyczna . Może wakacyjny lot balonem ???:) Tutaj znajdziecie kilka możliwości jak ją wykonać:)

    Miłego dnia !!!

    PIĄTEK 26.06.2020

    WITAMY WAS W PIĄTEK 🙂

    NA POCZĄTEK KILKA ZAGADEK O TEMTYCE WAKACYJNEJ

     

    Trwają dwa miesiące.
    Lubią je uczniowie,
    bo mogą odpocząć
    i stawać na głowie.

    WAKACJE

    Chrupiąca i złota,
    piecze się lub smaży.
    Najchętniej ją jemy,
    przy nadmorskiej plaży.

    SMAŻONA RYBKA

    Płócienny domek na polanie,
    służy turystom za mieszkanie.

    NAMIOT

    Mały, lekki, kolorowy,
    latem zawsze modny.
    Dobry do hasania w wodzie,
    na plażę wygodny.

    STRÓJ KAPIELOWY 

    Można na niej się opalać,
    zamki z piasku też budować.
    Gdy się znudzi, można z mamą,
    brzegiem morza spacerować.

    PLAŻA

    A TERAZ ZADANIE 

    ZAPROWADŹ DZIECI DO NAMIOTU POSTĘPUJĄC ZGODNIE Z PODANYM KODEM 

    PIOSENKA O WAKCJACH :):)    https://www.youtube.com/watch?v=WBobLSRMGJc

    ZNAJDŻ RÓŻNICE 

    ŻYCZYMY WAM MIŁEGO WEEKENDU :*** :):)

    CZWARTEK 25.06.2020

     Witajcie kochani 🙂

     

    Rysowany wierszyk

    Dziś zapraszamy do nauki rysowania z wierszykiem. Dzięki niemu dziecko będzie mogło odkryć bardzo prosty sposób na narysowanie myszki.                                 https://www.youtube.com/watch?v=BVYWV7W8fsM

      Myszka

     

    Czy lato słychać? – słuchanie fragmentu „LATO” A. VIVALDI, zachęcanie do swobodnej wypowiedzi dziecka.

     

     https://www.youtube.com/watch?v=hGV-MRdcQOE

     

    Propozycja zabawy słownej (kształcenie uwagi, pamięci, myślenia, poczucia humoru; rozwijanie umiejętności przekształcania). Rodzic czyta dziecku wiersz „Lato” w wersji prawidłowej, a następnie zmienionej. Dziecko stara się wskazać, które słowa zostały zmienione, użyte nieprawidłowo, nie pasują do wiersza.

     

    Wersja oryginalna:

     Lato wesołe, lato gorące

    Lato kolorowe, kwiatami pachnące.

    Morze, jeziora i lasy też,

    wybieraj to co chcesz.

    Tam muszelki, a tu ryby,

    tam żaglówki, a tu grzyby.

    A gdy zechcesz, poznasz też lato owocowe:

    truskawkowe i wiśniowe, malinowo- poziomkowe.

     

    Wersja zmieniona:

    Lato smutne, lato zimne.

    Lato szare, parasolami pachnące.

    Oceany, jeziora i lasy też,

    wybieraj to co chcesz.

    Tam muszelki, a tu ryby,

    Tam żaglówki, a tu grzyby.

    A gdy zechcesz, poznasz też lato owocowe:

    ogórkowe i marchewkowe, pietruszkowo- fasolowe.

     

    „Głodna gąsienica „

    Życzymy Wam miłej zabawy !:)

    ŚRODA 24.06.2020

    Witajcie kochani 🙂

    Pewnie od rana macie duużo energii, więc trochę się poruszajcie:) https://www.youtube.com/watch?v=l78D-0TKWBM

    Teraz  rozruszamy wasze buźki 🙂

    Zabawy na rozwijanie umiejętności prawidłowego oddychania

    • Kto strzeli gola?
    Usiądźcie obok siebie przy stole. Poproś dziecko o zbudowanie bramki z klocków. Następnie przygotuj dwie słomki i lekką piłeczkę. Zadanie dla dziecka: „strzelenie” piłką gola do bramki, poprzez dmuchanie w rurkę. Pamiętaj o tym, aby zaprezentować dziecku prawidłowe wykonanie tego ćwiczenia, tzn. wdech nosem a wydech ustami, prosto w piłeczkę, kierując ją do bramki. Zaproponuj dziecku, aby teraz ono spróbowało strzelać gole.

    Prosimy o przeczytanie dziecku  wiersza:

    ”Letnie wakacje”
    L. Łącz

    Kiedy są wakacje
    I nie pada deszcz,
    Możesz gdzieś wyjechać,
    Jeśli tylko chcesz.

    Kiedy są wakacje-
    Morze, góry, las,
    Gdzie tylko się znajdziesz,
    Milo spędzisz czas.

    Latem
    Złociste promienie
    Słońca
    Padają na ziemię.

    Popatrz –
    Rozwiały się chmury,
    Baw się
    I nie bądź ponury!

    Morze –
    Muszelki i piasek,
    Góry
    Lub łąka za lasem,
    Warmia –
    Czekają jeziora,
    Lato –
    Już wyjechać pora!

    Po przeczytaniu, zadajemy dziecku pytania dotyczące treści wiersza np.  ojakiej porze roku wyjeżdża się na wakacje? Co można robić, kiedy są wakacje? Itp.

    Po rozmowie można wykonać z dzieckiem mapę skojarzeń do słowa WAKACJE. Na środku dużej kartki papieru napisz słowo wakacje. Dziecko w ciszy zastanawia się, co dla niego oznacza słowo wakacje, a dorosły zapisuje jego pomysły.

    Zachęcamy do wykonania pracy plastycznej „Kolorowe rożki”. Potrzebne będą waciki kosmetyczne , trójkąt „wafelek”, kolorowa kartka , klej i nożyczki.

    Życzymy miłej zabawy !!!:):)

    WTOREK 23.06 2020

    Witajcie kochani. Dzisiaj jest święto Taty . Kto z Was jeszcze nie zdążył złożyć życzeń to szybciutko niech to zrobi. Powiedzcie wierszyk , zaśpiewajcie piosenkę i wręczcie laurkę. Dołączcie do tego słodziutkie buziaki

    My również dołączamy się do Waszych życzeń .Tak więc drodzy  Tatusiowie  naszych kochanych przedszkolaków życzymy Wam  nieustającego zdrowia , poczucia humoru, pociechy z dzieci, radości, uśmiechu, spełnienia marzeń i żadnych zmartwień!

    A teraz drodzy Tatusiowie  zapraszamy do wspólnych zabaw z dziećmi

    Propozycje na dziś:

    Letnie zabawy z wodą i piaskiem – zajęcia badawcze.

    Do zabawy potrzebne będą: miska z wodą, papierowe łódeczki, słomki do napojów,  tacka z piaskiem, ręcznik papierowy.

    I puszczanie  papierowych łódeczek w misce z wodą i dmuchają na nie,

    II lekkie  uderzanie dłonią o powierzchnię wody,

    III dmuchanie w wodę przez słomkę,

    IV na tacach z piaskiem rysowanie  palcem różnego rodzaju kreski i fale

    Zabawy sensoryczne z wodą i piaskiem.

    Potrzebne przedmioty: wiaderka, kubeczki, foremki, plastikowe przezroczyste butelki, łyżki, lejek, sitko, kawałki, kolorowej krepiny.

    Dzieci przynoszą wodę w wiaderku, przelewają ją do kubeczka, z kubeczka do foremki lub

    do plastikowej przezroczystej butelki, wykorzystują łyżki, lejek i sitko, zwilżają piasek, stawiają babki z mokrego piasku, podlewają kwiaty na rabatkach, zabarwiają wodę w butelce

    poprzez wrzucanie kawałków kolorowej krepiny, obserwują zachodzące zjawiska, rysują na

    chodniku kolorową wodą z butelki z podziurkowaną zakrętką.

    Zabawa matematyczna ,,Układamy kółka”.

    Do tej zabawy będą potrzebne kółka z papieru w jednym kolorze – po jednym komplecie dla rodzica i dziecka; dwa talerzyki (mogą być papierowe).

    Rodzic siedzi razem z dzieckiem  naprzeciwko siebie. Każdy z Was  ma przed sobą  talerzyk i komplet kółek. Rodzic układa na swoim talerzyku kółka i prosi „ułóż tyle samo co ja”’ Wspólnie głośno liczymy a rodzic podpowiada „popatrz można połączyć je pary ,wtedy jest tyle samo.  A teraz role mogą się odwrócić i to dziecko sprawdza rodzica czy ułożył zgodnie z jego poleceniem .  

    Eksperymenty plastyczne ,,Jak powstają kolory lata?”

    A teraz czas na mieszanie kolorów. Do tej ciekawej zabawy wystarczą farby plakatowe w kolorach: żółta, niebieska, czerwona; pędzelki, woda, kawałek grubej folii lub talerzyk;

    Na początku zabawy tata lub mama przygotowuje „kleksy” kolorowych farb na talerzyku lub foli. Rozmawiamy : „popatrz jakie  tu są kolory , powiedz jaki to kolor, jakie mamy przedmioty w domu w tym kolorze itp.” „A teraz będziemy czarować !!!!!”Wspólnie z dzieckiem rodzic przy użyciu pędzelka miesza wybrane farby przez dziecko .Obserwujecie wspólnie  efekt mieszania się kolorów i zastanawiacie się „co można nim namalować.”

    Zabawa sensoryczna- labirynty dotykowe

    Do wykonania labiryntów potrzebujesz: sztywne tekturki lub kawałki kartonu, klej na gorąco, różne przedmioty o wyczuwalnej strukturze. Tu wykorzystano sznurek, patyczki, kamyki, taśmę Lego, drewniane płaskie patyczki, watę.

    Na tekturce układamy trasę labiryntu z wybranych przedmiotów doklejając je za pomocą kleju na gorąco. Wykonanie jednego labiryntu zajmuje ok 2-3 minuty. Możemy zrobić kilka mniejszych labiryntów formatu A4 i próbować łączyć je i układać w jeden duży, lub bawić się każdym osobno porównując je. Możemy również ułożyć różne struktury jako jeden labirynt na dużym kartonie

    Na czym polega zabawa?

     Dzieci z zamkniętymi lub zakrytymi oczami próbują pokonać trasę labiryntu. Aby przejść labirynt należy przesuwać palcem po jego strukturze od początku do końca trasy. Podczas pokonywania trasy dzieci mogą strać się odgadywać z czego jest wykonany labirynt na danej planszy.

    Zabawa jest dla dzieci bardzo ciekawa i intrygująca. Pobudza do myślenia, uwrażliwia zmysły i zachęca do samodzielnego układania kolejnych labiryntów z różnych znalezionych wokół rzeczy.

             

    A na koniec zabawa z kodowaniem,, Zaprowadź dzieci do  rodziców wg kodu

    Życzymy udanych wspólnych zabaw. Miłego dnia .

    Poniedziałek 22.06 2020

    Kochane dzieci 23 czerwca – a to już jutro!  obchodzimy Dzień Ojca .  W tym szczególnym dniu pamiętajcie  o najserdeczniejszych życzeniach dla Waszych Tatusiów.
    Z pewnością  ucieszy Tatusia , gdy nauczycie się dla Niego wiersza lub piosenki. Poproście o pomoc  Mamusię.  

    Wiersz ,, Dzień Taty’’

    Dzisiaj Dzień Taty!
    Mojego Taty!
    i wszystkich ojców na świecie!
    Niosę dla taty z ogródka kwiaty,
    zarzucę tacie na szyję ciepłe ręce.
    Powiem do ucha: tatku, posłuchaj,
    chcę Cię uściskać i nic więcej!

    Piosenka Kocham Ciebie tato https://youtu.be/nm8hEaDMfSk
    O jak ja się cieszę

    Kiedy już od rana

     weźmie mnie mój tato

     na swoje kolana..

     ref: Czy to jesień zima

    wiosna albo lato. ,

     bardzo Ciebie  kocham tato..

     Dużo od tatusia

    ja się znowu dowiem.

    i jak on ciekawie.

    wszystko mi opowie.

    A na koniec wykonajcie laurkę  lub pokolorujcie dla Tatusia obrazek.

    PIĄTEK 19.06 2020

    Witajcie kochani .

    Na początek zabawa muzyczno-ruchowa dla dzieci i rodziców https://youtu.be/Y4lnJz2BTJY

    Wakacyjna zagadka:
    Cieszy się dziecko , mama i tato ,
    że w końcu zaczęło się gorące … ( lato ).
    Dzieci dzielą nazwę lato na sylaby.

    Tak kochani jutro witamy lato !

    Słuchanie wiersza B. Formy ,,Lato i dzieci”.
    Lato do nas idzie,
    zatrzyma się w lesie.
    Jagody, poziomki
    w dużym koszu niesie.
    Słoneczka promienie
    rozrzuca dokoła.
    − Chodźcie się pobawić! −
    głośno do nas woła.
    Nad morze i w góry
    chce pojechać z nami.
    Wie, że miło spędzi
    czas z przedszkolakami
    Rozmowa na podstawie wiersza
    – Gdzie zatrzymało się lato?
    – Gdzie lato nas zaprasza? ( do lasu, nad morze, w góry)
    – Jak powinniśmy zachowywać i czego nie powinniśmy robić podczas pobytu w lesie,
    w górach, nad wodą?

    Zabawa  masaż relaksacyjny ,,Letni spacerek”
    Na niebie płyną obłoki, świeci słońce,
    przedszkolaki wybrały się na letni spacer
    po drodze spotkały panią na szpileczkach,
    pana w trampeczkach
    tu stąpały słonie
    i biegły konie,
    wtem przemknęła szczypaweczka,
    spadł drobniutki deszczyk.
    Czy przeszedł cię dreszczyk?

    Pokoloruj obrazek ,,Lato”

    Pozdrawiamy  i życzymy Wam  miłego, ciepłego i wesołego weekendu

    CZWARTEK 18.06 2020

    Witajcie kochani . Dzisiaj zaczynamy od  zabawy  rytmicznej  Poleczka Deszczyk https://youtu.be/puFR5Z8Q8fo

    Zabawa dydaktyczna ,,Figuraki wybierają się nad morze”. Tej zabawy potrzebne będą 3 duże figury i po 5 małych z każdego kształtu , ale w rożnych kolorach.
    Rodzic  pokazuje dziecku figurowe ludziki-Koło, Kwadrat, Trójkąt (figuraki). Dziecko opisuje ich wygląd przelicza boki, kąty, rysuje figury w powietrzu, na dywanie.
    Rodzic opowiada, że figuraki i ich dzieci wybrały się na wakacje nad morze. Kiedy dotarły na miejsce miały zamieszkać w odpowiednich domkach (Koła w domu ze znakiem koła, Kwadraty w domu ze znakiem kwadratu, a Trójkąty w domu ze znakiem trójkąta) jednak zanim odnalazły swoje domy postanowiły najpierw zobaczyć morze i poszły na plażę. Kiedy tam dotarły zerwała się wielka burza (zerwał się silny wiatr, pojawiły ciemne chmury i błyskawice, zaczął padać deszcz) dzieci figuraki bardzo się wystraszyły i postanowiły szybko odszukać swoje domy – musimy im w tym pomóc .
    Dziecko dopasowuje figuraki do odpowiednich domów i pomagają figurowym mamom przeliczyć ile figuraków schowało się do danego domu, określa kolory   : 4-latki liczą  w zakresie 5.

    Zabawa z piosenką Już wkrótce wakacje https://youtu.be/By6dA9peBi4

     Już wkrótce wakacje

    i piękna przygoda,

    wyjedźmy więc czym prędzej,

    bo każdej chwili szkoda.

    Ref.: Gdzie grzywy morskich fal,

    gdzie słońca złoty blask,

    gdzie ptaków leśny chór

    swym śpiewem wita nas.

    1. Żegnamy się z panią,

    z Maciusiem i z Anią,

    gotowi, spakowani,

    dziś w drogę wyruszamy.

    Ref.: Gdzie grzywy morskich fal…

    III. Lecimy, jedziemy,

    idziemy, płyniemy,

    powietrzem, lądem, wodą,

    by spotkać się z przyrodą.

    Ref.: Gdzie grzywy morskich fal…

    Rozmowa na temat

    − O czym opowiada piosenka?

    − Gdzie możemy spędzić czas wakacji?

    − Jakimi środkami transportu możemy dotrzeć w nowe ciekawe miejsca?

    ZABAWY BADAWCZE :

    Dzieci od urodzenia są ciekawskimi odkrywcami.  Działalność badawcza wywiera korzystny wpływ na różne sfery rozwoju dziecka, m.in. sferę aktywności twórczej. Zabawy badawcze, doświadczenia, eksperymenty są okazją do kształtowania się w umyśle dziecka nowych operacji umysłowych takich jak: analiza, synteza, porównywanie i uogólnianie.

     „Filtrowanie wody”

     Dziecko będzie mogło przekonać się, jak działają filtry. Do przeźroczystego naczynia z wodą wrzucamy trawę, drobne papierki, ciemny piasek. Niech wymiesza wodę i opisze wygląd tej mieszaniny. Następnie przygotujemy filtry: na słoiku za pomocą gumki recepturki umieszczamy gazę, na nią kładziemy trochę waty, następnie kawałek lnianej szmatki, na wierzch ponownie złożony gazik. Niech dziecko wolno przelewa połowę brudnej wody przez filtr. Teraz można porównać wygląd wody brudnej i tej już przefiltrowanej. Właśnie tak działa filtr.

     „Co się rozpuści?” 

     To zabawa, która jest dla dzieci niesamowicie ciekawa. Umożliwia poznanie zjawiska rozpuszczania. Jest to też okazja do porozmawiania z dzieckiem na temat ekologii i rozkładzie plastiku w wodach Ziemi.

     Przygotujmy produkty: sól, cukier, kasza, ryż, gruby piasek, kawałek plastiku oraz przeźroczyste naczynia z wodą. Możemy wstępnie zachęcić dziecko do wstępnego postawienia hipotezy: jak uważasz co się rozpuści? Następnie wsypujemy kolejne produkty do wody i obserwujemy co się z nimi dzieje.

    Można zwrócić uwagę na to co przyspiesza rozpuszczanie substancji w wodzie (np. wysoka temperatura wody, mieszanie).

    Wnioski i wyjaśnienie: sól i cukier rozpuszcza  się, ponieważ cząsteczki wody wnikają pomiędzy ich cząsteczki natomiast pozostałe substancje osiądą na dnie lub stworzą  zawiesinę, ponieważ woda nie może przeniknąć między ich cząsteczki. Te substancje się nie rozpuszczają.

    ŚRODA  17.06 2020

    Zaczynamy od rozgrzewki   Zabawa muzyczno – ruchowa „Do góry i na dół”

    https://youtu.be/qLmQ4gylgXk

    Zabawa orientacyjno-porządkowa Wakacyjne wędrówki.

    Dziecko swobodnie porusza się po pokoju  Kiedy usłyszą dźwięk trójkąta, naśladują pływanie w morzu; dźwięk bębenka stanowi sygnał do naśladowania górskiej wspinaczki, a dźwięk grzechotki – do naśladowania zbierania jagód.

    Oczywiście instrumenty możemy zastąpić np. klaskaniem w dłonie , tupaniem , pstrykaniem palcami itd..

    Słuchanie fragmentu wiersza H. Ożogowskiej Na hali.

     Na hali, na hali,

    na zielonej hali

    słychać, że już owce

    górale wygnali.

    Pasą się owieczki,

    brzękają dzwoneczki,

    lecą aż pod Giewont

    góralskie piosneczki. (…)

     Rozmowa na temat wiersza.

    • Gdzie pasą się owce?
    • Co to jest Giewont? (W razie problemu wyjaśnia nauczyciel).
    • Co mają owieczki?
    • Co leci pod Giewont?

    Zabawa Liczymy owieczki – z wykorzystaniem metody symulacji.

    Rodzic przygotowuje klocki tego samego kształtu i tej samej wielkości. Kładzie je na środku koła, w którym siedzi  dziecko.

    Dziecko bierze sobie pięć klocków, głośno odliczając.

    Rodzic opisuje sytuacje, a dziecko ilustruje je za pomocą klocków.

    • Baca miał pięć owieczek. (Dziecko kładzie przed sobą pięć klocków). Trzy owieczki ostrzygł. (Odsuwają trzy klocki). Ile owieczek do ostrzyżenia mu jeszcze zostało? (Udziela odpowiedzi po policzeniu pozostałych klocków).
    • Baca miał trzy nowe owieczki. (Dziecko kładzie przed sobą trzy klocki). Dokupił jeszcze dwie młode owieczki. (Dokłada dwa klocki). Ile ma teraz nowych owieczek? (Liczy wszystkie klocki i udziela odpowiedzi).
    • Baca miał pięć młodych owieczek. (Układa przed sobą pięć klocków). Cztery młode owiecz­ki sprzedał znajomemu. (Odsuwa cztery klocki). Ile młodych owieczek mu zostało? (Liczy klocki i udziela odpowiedzi).

    Zabawa  Bystre oko

    Przygotuj kilkanaście guzików w różnych kolorach (możesz je zastąpić klockami, figurkami, kartkami). Ułóż je w dowolny, ale uporządkowany sposób i poproś dziecko żeby zapamiętało ułożenie. Teraz poproś dziecko, żeby się odwróciło, a ty zamień  miejscami dwa guziki.

    Zadaniem dziecka będzie wskazanie, które elementy zmieniły miejsce.

    Podnieś stopień trudności zadania i zamień miejscami więcej elementów.

    Zabawa Czym pojedziemy na wakacje? Rozwiązywanie zagadek.

    Cztery koła, kierownica,

    szybko pędzi po ulicach. (samochód)

    Nie jest ptakiem,

    chociaż lata,

    zwiedzisz nim

    kawałek świata. (samolot)

    Pływa po morzach

    i oceanach,

    a na swym mostku

    ma kapitana. (statek)

    Pędzi po szynach

    wielka maszyna,

    mknie poprzez pola

    na stalowych kołach. (pociąg)

    WTOREK 16.06 2020

    Na początek  ZABAWY RUCHOWE przy muzyce

    Zatańcz razem z nami zumbę  https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8

    Wysłuchanie opowiadania pt. ,,Wakacje Oli”. Wskazywanie, jak należy się zachować, aby bezpiecznie spędzić wakacje  oraz jak należy postępować w przypadku, gdy dziecko się zgubi.

    ,,Wreszcie wakacje” – powiedziała Ola budząc się rano w pokoju z widokiem na morze. To były wyczekiwane wakacje po długim roku szkolnym, obfitym w przygody i uroczystości.
    ,,Jemy śniadanie i wychodzimy na plażę”- powiedziała mama. Po pysznej jajecznicy Ola, jej siostra Ala i tata byli już gotowi do wyjścia. Cała rodzina wyruszyła na plażę. Po drodze zatrzymali się przy budce z lodami. Lody były kolorowe a wybór niespotykanie duży. Ola i Ala nie mogły się zdecydować .
    Kiedy Ola wybrała już malinową i pistacjową gałkę spostrzegła budkę z kolorowymi muszelkami i innymi pamiątkami z wakacji. Szybko do niej pobiegła, bo przecież obiecała babci muszelki. Gdy z zapartym tchem oglądała pamiątki nagle zobaczyła, że jest sama. A gdzie mama i tata?  Ola szybko wybiegła ze sklepiku, ale rodziców nie było widać w pobliżu. Natychmiast udała się do pani kasjerki i powiedziała że się zgubiła, że się nazywa Ola Nowak. Pani kasjerka powiadomiła ratownika. Po chwili przez megafon zabrzmiał komunikat o znalezionej dziewczynce Oli. Po 10 minutach do sklepiku dotarli rodzice, którzy również szukali córki. Na szczęście wszystko skończyło się dobrze. Ola już na zawsze zapamięta, że nie wolno oddalać się od rodziny.

    Przypomnienie zasad bezpiecznych wakacji, poprzez odpowiedź
    TAK lub NIE (podniesienie kartonika z zielonym lub czerwonym światłem), na zadane pytania:
    • Czy należy posmarować skórę kremem z filtrem, przed wyjściem na słońce?
    • Czy w lesie można palić ognisko?
    • Czy biała flaga oznacza, że można się kąpać?
    • Czy na plaży można zakopać śmieci?
    • Czy w górach można spacerować w klapkach?
    • Czy w każdym miejscu można skakać na główkę do wody?
    • Czy w górach należy zawsze iść wyznaczonym szlakiem?
    • Czy podczas jazdy na rowerze należy mieć kask?
    • Czy w czasie burzy można stać pod drzewem?
    • Czy jeśli się zgubimy, możemy prosić o pomoc nieznajomego pana?
    • Czy dzieci powinny mieć rękawki i koła ratunkowe?

     Zabawy ruchowe:

    Przeprawa przez rzekę

    Wyobraźcie sobie, że przez Wasz pokój przepływa rzeka. Długi rwący potok rozciąga swoje brzegi od stołu, aż do kanapy lub od ściany do ściany, w zależności od rozkładu mieszkania. Musicie przejść na drugą stronę skacząc po kamieniach, ale tak, aby nie wpaść do wody. Czym są kamienie? Poduszkami jaśkami lub innymi kawałkami materiału. Rozłóżcie je na podłodze tak, aby przejście po nich nie było zbyt łatwe. I po każdym prawidłowym przedostaniu się na drugi brzeg zmieniajcie ustawienie. Oczywiście na trudniejsze.

    Butelkowy slalom

    Uważacie, że poruszanie się slalomem jest łatwe? To spróbujcie to zrobić z zawiązanymi oczami! Ta zabawa poprawia koncentrację, ćwiczy zapamiętywanie i koordynację ruchową. Gdy już popisałam się mądrymi słowami, opowiem Wam na czym polega! Zaczynacie od rozstawienia dwóch butelek po pokoju. Dziecko ma chwilę na przyjrzenie się i zapamiętanie gdzie stoją, po czym zawiązujecie mu oczy. Zadanie polega na przejściu w taki sposób, aby nie przewrócić żadnej z butelek. Gdy uda mu się przejść poziom, dokładacie kolejną przeszkodę i tak do momentu, aż skończą Wam się w domu plastikowe butelki

    Tor przeszkód

    Nie znam dziecka, które nie uwielbiałoby toru przeszkód! Do jego wykonania wykorzystajcie to co macie w domu. Mogą to być wielkie kartony przez środek, których trzeba się przeczołgać, poduszki, po których trzeba skakać, butelki, które należy omijać czy krzesła, na które trzeba się wspinać! Zabawa idealna zarówno dla maluszków jak i dla starszych dzieci, 

    Zabawy logopedyczne:

    Na początku wykorzystaj naturalne okazje, aby pogimnastykować aparat mowy:

    • Kiedy dziecko ziewa nie gań go, lecz poproś, aby ziewnęło jeszcze kilka razy, zasłaniając usta.
    • Gdy na talerzu został ulubiony sos lub rozpuszczone lody – pozwól mu wylizać go językiem. To ćwiczenie mniej eleganckie, za to bardzo skutecznie gimnastykuje środkową część języka.
    • Jeśli dziecko dostało lizaka zaproponuj mu, aby lizało go unosząc czubek języka ku górze.
    • Po śniadaniu posmaruj maluchowi wargi miodem, kremem czekoladowym lub mlekiem w proszku i poproś, aby zlizał je dokładnie jak miś czy kotek
    • Przy porannym i wieczornym myciu zębów zaproponuj dziecku liczenie zębów lub witanie się z nimi w ten sposób, aby czubek języka dotknął każdego zęba osobno.
    • Przy rysowaniu sprawdź czy twój maluch potrafi narysować kółko (językiem dookoła warg) lub kreseczki (od jednego do drugiego kącika ust).

    Rysuj po śladzie i pokoloruj obrazek ( obrazek do wyboru)

              

    Poniedziałek 15 06 2020

    Zabawa wprowadzająca ,,Powitanie części ciała”
    Dzieci nazywają części swego ciała i jednocześnie wykonują określone ruchy:

    ,,To są palce dłoni, które zamieniają się w magiczne skrzaty. Skrzaty powitają się z nam:
    Palce witają się ze sobą, witają się ze swoją głową, głaszczą włosy,
    witają się z uszami (dotykają je), nosem- liczą dziurki w nosie, usta, brodę, głaszczą szyję, klepią się po ramionach, głaszczą swój brzuch, uda, liczą kolana, witają się z kostkami, pietami”. Na sam koniec skrzaty witają się z innymi skrzatami rodzicami , rodzeństwem i mówią ,, Witam Was na zabawę już czas”- wszyscy witają się palcami rąk.

    A teraz zabawa  muzyczno – ruchowa RASPA- ” zrób to co ja ” https://youtu.be/IHGnX5ebq4k

    Kochani wkrótce wakacje.   Czas więc na wakacyjne plany . Gdzie można pojechać na  wakacje ? Może odpowiedz znajdziecie w wierszu .

    Na wakacje ruszać czas.

    Za dni kilka –o tej porze
    będę witać polskie morze.
    Bo najbardziej mi się marzy
    żeby bawić się na plaży.

    A ja chciałbym dotknąć chmury
    i dlatego jadę w góry.
    Razem z mamą, razem z tatą
    w górach lubię spędzać lato.

    Ja na morze nie mam czasu.
    Wolę jechać het- do lasu.
    I tam z dziadkiem zbierać grzyby
    albo w rzece łowić ryby.

    Dla mnie to najlepsza pora
    żeby wskoczyć do jeziora.
    Nie chcę w upał chodzić w góry.
    Wolę jechać na Mazury.

    Morze, góry, las i rzeka;
    Wszystko to już na nas czeka.
    Bo zaczęło się już lato
    Jedźmy mamo, jedźmy tato.

     Rozmowa na temat właściwego postępowania podczas wakacyjnego odpoczynku. Uświadomienie zagrożeń związanych z wakacyjnym odpoczynkiem.

    Zapraszamy do obejrzenia filmu edukacyjnego  Bezpieczeństwo dzieci nad wodą | Bezpieczne wakacjehttps://youtu.be/Ui-ndYWcThA

    Praca plastyczna ,, Gdzie pojadę na wakacje.

    Namalujcie lub narysujcie gdzie chcecie  spędzić tegoroczne wakacje???.

    ŚRODA 10.06.2020

    „Moja wyliczanka” – recytowanie znanych wyliczanek i wymyślanie własnych. Zapoznajemy dzieci z wybranymi popularnymi wyliczankami (np.  Entliczek, pentliczek…). Zachęcamy do samodzielnej deklamacji znanych wyliczanek i układania nowych. Zaczyna rodzic od wymyślonych przez siebie zabawnych, rytmicznych słów.

    Zabawa matematyczna „Czy jest tyle samo?”. Dzieci otrzymują garść drobnych liczmanów ( np. guziki nasiona o różnym kształcie lub kolorze) lub innych podobnych elementów, których nie mogą policzyć „na oko”, Dzieci przeliczają elementy, łącząc w pary, rozdzielając po jednym, segregują wg podanej przez Rodzica itp.

    Dla chętnych dzieci -wykonanie pracy plastycznej  „Solne lizaki”.Dzieci  rysują na kartce lizaka w wybranym kształcie figury geometrycznej. Smarują klejem i posypują solą. Po wyschnięciu, malują kolorowymi farbami wybrany wzór. Doklejają patyczek (np. od szaszłyka). I gotowe! Podczas pracy dzieci obserwują kryształy soli (jeśli jest możliwość także przez lupę), dostrzegając ich piękno i charakterystyczny kształt, próbują.

    WTOREK 09.06.2020

    1. „Badacz wody” program edukacyjny dla dzieci na You Tube

    Zadanie drugie. Uporządkuj historyjki obrazkowe i pokoloruj je.

    . Historyjka obrazkowa - Przedszkole nr 9 Miś UszatekPin by Elżbieta Kowalczyk on polski-kserówki in 2020 (With images ...

    3. Wytnij puzzle złóż i pokoloruj

    Easy puzzle crafts for kids (With images) | Kolorowanki, Do ...

    Ćwiczenia gimnastyczne dla dzieci.
    1. Stwórz tor przeszkód – wystarczy wybrać kilka misiów i ułożyć je na dywanie w odległości około 70 cm, tak aby maluch swobodnie mógł się między nimi poruszać. Następnie urządź zawody, w tym kto pierwszy pokona slalom.
    2. Wykonaj prowizoryczny kosz – wystarczy np. pojemnik używany na co dzień do przechowywania zabawek – i zorganizuj zawody na celność rzutów.
    3. Rozłóż na podłodze poduszki lub niewielkie ręczniki – niech będą one bezpiecznymi punktami. Pozostała część podłogi to aktywny wulkan. Musicie tak skakać po bezpiecznych punktach, by nie wpaść do krateru i na siebie nawzajem.
    4. Zaproponuj zabawę w chowanego – kreatywnie wykorzystajcie każdą przestrzeń, by znaleźć najlepszą kryjówkę.

    „Teraz ja, potem ty” – zabawa konstrukcyjna. Wybudujcie jak największą wieżę z drewnianych klocków, układając klocki w parze naprzemiennie. Podczas układania kolejnych klocków dzieci wypowiadają zdanie: Teraz ja, potem ty.

    Zagrajcie w swoją ulubioną grę planszową, koniecznie zwróćcie uwagę na cierpliwe czekanie na swoją kolej.

    Zabawa muzyczno-ruchowa:

    https://www.youtube.com/watch?v=BEu1WLjOokY

     Słuchanie piosenki Podajmy sobie ręce (sł. Dorota Gellner, muz. K. Kwiatkowska). Nauka I zwrotki i refrenu.

    I. Chociaż świat dokoła
    dziwny jest i wielki,
    a my tacy mali,
    mali jak kropelki.

    Ref.: Podajmy sobie ręce
    w zabawie i w piosence,
    w ogródku przed domem,
    na łące znajomej.
    Podajmy sobie ręce
    przez burze i przez tęcze,
    pod gwiazdą daleką,
    nad rzeczką i rzeką.

    PONIEDZIAŁEK 08.06.2020

    WITAJCIE KOCHANI!!:)  NA POCZĄTEK PROPONUJEMY WAM PARĘ ZABAW RUCHOWYCH :

    • Skoki przez drabinkę – Wykonaj drabinkę, np. z gazety. Wystarczy pociąć ją na 5-centymetrowe paski, które ułożycie na ziemi na wzór drabinki. Zadanie dziecka polega na sprawnym przeskakiwaniu kolejnych szczebelków.
    • Skoki przez linkę – To ćwiczenie bardzo pomaga w ćwiczeniu równowagi. Do tej zabawy potrzebna jest linka, którą musisz zamocować np. na wysokości 25–30 cm.
    • Kto wyżej – Rodzic stoi z ołówkiem lub markerem przy futrynie, a maluchy kolejno podchodzą i z wyciągniętą jedną rączką do góry w miejscu podskakują najwyżej, jak umieją. Wszystkie wyniki muszą być zaznaczone, a zwycięża dziecko, które podskoczyło najwyżej. M
    • Spacerek – Puść maluchom muzykę i rzucaj im różne polecenia: „Zbieramy grzyby!”, a wtedy maluchy udają, że podnoszą coś z podłogi; „Gonimy motyle!” – smyki podbiegają i łapią niewidoczne motylki; „Zrywamy szyszki!”, a dzieciaki muszą podskakiwać i symulować obrywanie z gałęzi szyszek itd. Dobra zabawa murowana!

    „Podwórko” J. Koczanowska

    Na naszym podwórku
    Wspaniała zabawa.
    Jest ławka, huśtawka
    I zielona trawa.
    Jest piasek, łopatka
    I wiele foremek,
    Są piłki, skakanki,
    czerwony rowerek.
    Tutaj się bawimy,
    zapraszamy gości,
    bo wspólna zabawa
    to mnóstwo radości.

    „Magiczne pudełka” – zabawa naśladowcza. Dziecko na umówiony dźwięk (klaśnięcie, tamburyn, bębenek) klęka, opiera głowę o podłogę – zamienia się w magiczne pudełka. Rodzic mówi: Z tych magicznych pudełek wychodzą ….np. Misie, lalki, samochody. Zadaniem dzieci jest naśladowanie ruchem wymienionych zabawek.

    PIĄTEK 05 .06 2020

    Na początek dnia  Logorytmika „Chuchuua” po polsku  https://youtu.be/nUjt1_ZEEew

    Słuchanie wiersza Agaty Widzowskiej „Dzieci na Ziemi”.

    Na kuli ziemskiej bawią się dzieci,
    cieplutkie słonko dla nich wciąż świeci,
    a księżyc mruga oczkiem na niebie
    do wszystkich ludzi, również do ciebie.
    Zulu z Afryki chodzi po drzewach,
    a Chinka Inka jak ptaszek śpiewa.
    Eskimos Bubu gra w piłkę z foką,
    na słoniu jeździ Hindus Namoko.
    Dzieci się różnią kolorem skóry

    jednak są dumne ze swej kultury

    i choć w dziwacznych mówią językach,

    pragną się bawić, tańczyć i brykać!

    Inka i Zulu, Bubu, Namoko

    chcą być kochane, śmiać się szeroko,

    jeść smakołyki, dbać o zwierzęta,

    a zamiast wojen mieć tylko święta!

    Niech wam się spełnią wszystkie marzenia

    tak, robiąc obrót, powiada Ziemia

    Rodzic pyta dziecko: − O jakim święcie była mowa? − Jakie są dzieci na całym świecie? − Co to znaczy, że dzieci na całym świecie są takie same? − Co najbardziej lubią robić dzieci? − Jakie imiona miały dzieci z wiersza?  Dziecko wypowiada imiona dzieci, dzieląc je rytmicznie (na sylaby).

    Zestaw zabaw ruchowych z wykorzystaniem z kostki do gry. Przed każdym wykonaniem ćwiczenia dziecko wyrzuca kostkę do gryilość wyrzuconych oczek będzie wskazywała ile razy dziecko ma wykonać dane ćwiczenie. Uczestnicy zabawy zliczają na głos wykonane ćwiczenia (jeden, dwa, trzy…). Przykładowe ćwiczenia:

    – ćwiczenie mięsni rąk – dzieci unoszą wyprostowane ręce nad głową, a następnie opuszczają po bokach, nie uginając rąk w łokciach.

    – ćwiczenia tułowia – dzieci wykonują skłony boczne, na prawą i na lewą stronę.

    – ćwiczenia tułowia – dzieci wykonują słony proste.

    – ćwiczenie mięśni rąk i nóg – dzieci wykonują pajacyki.

    -ćwiczenia skoczne – dzieci wykonują podskoki w miejscu.

    – ćwiczenia mięśni grzbietu – dzieci stoją z rękoma wyprostowanymi na wysokości klatki piersiowej i wykonują wymachy na boki.

    Jeśli macie ochotę na  fajna zabawę to  proponujemy  Ciecz nienewtonowską.
    Musicie zrobić ten eksperyment i sami przekonacie się jaka to świetna zabawa, a potrzebne do tego jedynie są:
    –  szklanka mąki ziemniaczanej
    – ok pół szklanki zimnej wody
    Nie ma tu idealnych proporcji, dlatego wodę dodajemy do momentu, gdy masa stanie się jednolita, lecz jeszcze nie płynna. Powinna być nieco twardsza od ciastoliny, a jednocześnie tworzyć gładką, lustrzaną powierzchnię. Chwytając szybko ciecz i obracając ją rękoma można utworzyć z niej kulę, jednak zaraz po zaprzestaniu czynności obracania ciecz rozlewa się i przelewa przez palce.

    Zabawa ,, Porównaj obrazki i wskaż różnice”

    A na koniec   proponujemy  rozegranie popularnej gry planszowej Chińczyk

    Rodzic  zapoznaje dzieci z zasadami gry w popularną grę planszową. Zachęca do przestrzegania  obowiązujących zasad, sprawnego przeliczania oczek na wyrzucanej kostce i pól na planszy.

    Miłej zabawy !!

    CZWARTEK  4.06  2020

    Witajcie drogie dzieci.

    Zaczynamy od rytmicznego tańca pt.” Chocolate choco choco” YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=lFWysdCgVNg

    Dzisiaj  proponujemy, aby   dzieci przyjrzały  się światu osób z niepełnosprawnościami. Zobaczą, z jakimi problemami muszą się oni mierzyć i jak sobie z nimi dają radę.

    Inni, a tacy sami słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej Język migowy.

    Od samego rana Ada przygotowywała się na spotkanie z nową koleżanką, Kasią. Okazało się, że tata Kasi jest bardzo zdolnym architektem i będzie pracował w tym samym biurze co tata Ady i Olka. Obie rodziny umówiły się w małej kawiarence w galerii, tuż obok bawialni dla dzieci. Ada bardzo lubiła poznawać nowe osoby i rozmawiać z nimi o tym, w co lubią się bawić. Tym razem Ada była szczególnie przejęta spotkaniem, bo dowiedziała się od rodziców, że Kasia nie słyszy

    – Na żadne ucho? – dopytywała się Ada.

    – Ani troszeczkę?– Ani troszeczkę.

    – To jak my się będziemy bawić?

    – Jestem pewna, że znajdziecie na to sposób

    – uśmiechnęła się mama.

    Ada próbowała zatykać sobie uszy i prosiła Olka, żeby coś do niej mówił

    – Mam fajną siostrę – powiedział Olek

    – Co mówisz? – spytała Ada.

    – Moja siostra jest najlepszą siostrą na świecie!

    – Ecie-pecie? Nic nie rozumiem… Tej Kasi musi być bardzo trudno – stwierdziła Ada.W galerii panował gwar. Z głośników płynęła muzyka, w bawialni słychać było piski i śmiech rozbawionych dzieci. Obie rodziny przywitały się słowami „dzień dobry” i podały sobie ręce. Ada stanęła naprzeciwko Kasi i nie wiedziała, czy ma coś powiedzieć, czy nie. Przecież Kasia i tak nie usłyszy. Jednak dziewczynka uśmiechnęła się i rękami zrobiła przyjazny gest. Ada zrozumiała,że to jest powitanie, i odpowiedziała takim samym gestem. Potem Kasia wskazała bawialnię i dziewczynki pobiegły razem na zjeżdżalnię. Po chwili radośnie nurkowały w basenie z kolorowymi piłeczkami. Kasia układała z rąk różne znaki, a Ada próbowała odgadnąć ich znaczenie. Gdy chciała zająć się rysowaniem i kolorowaniem, Ada od razu zrozumiała, o co chodzi. Wspólnie narysowały słonia z wielkimi uszami, a na tych uszach namalowały wszystko, co symbolizuje dźwięki: ptaki, trąbkę, gitarę, śpiewającą panią, a nawet samolot odrzutowy. Potem bawiły się w teatrzyk dłoni i okazało się, że palcami można pokazać wiele rzeczy. Czasami Ada się myliła i nie potrafiła czegoś zrozumieć, ale to było bardzo zabawne. Jak wiele można powiedzieć, nie używając słów! Wieczorem Ada wciąż rozmyślała o Kasi i o tym, jak wspaniale się z nią bawiła. Tata powiedział córeczce, że osoby niesłyszące porozumiewają się językiem migowym.

    – Czy ja też mogę się nauczyć tego języka? – zapytała Ada.

    – Oczywiście. A teraz zgadnij, co chcę ci przekazać

    – tata przytulił Adę i pocałował ją w czoło.

    – Dobranoc i kocham cię! – zawołała Ada i odpowiedziała tym samym gestem.

    – Zrozumiałeś,tatusiu? Tata uśmiechnął się i pokiwał głową. Miłość nie potrzebuje słów.

    Rozmowa na temat opowiadania .

    − Jak nazywa się język, którym porozumiewa się Kasia?

    − Jakbyście się czuli, gdybyście nie słyszeli tego, co ktoś mówi?

    − Spróbujcie, jak Ada, zatkać uszy i sprawdzić, czy rozumiecie, co mówi kolega/koleżanka.

    A teraz  zachęcamy  do nauki piosenki,, Jesteśmy dziećmi ‘’

    https://youtu.be/7K3_mSb1zRQ

    1.Czy jesteś z Afryki, Czy też z Ameryki,

    Nie jest ważne gdzie mieszkamy,

    Bo jesteśmy tacy sami.

    ref. Jesteśmy dziećmi!

    Chcemy miłości!

    Jesteśmy dziećmi!

     Chcemy radości!

    Chcemy by często tulono nas

    I żeby miło płynął nam czas.

    2.Czy mówisz po polsku,

    Czy też po japońsku,

    Wszyscy dobrze rozumiemy,

    Czego tak naprawdę chcemy.

    Zabawa matematyczna ,,Misie  ‘’. Połącz misie w kolejności od najmniejszego do największego’’ Policz ile jest misiów?

    ŚRODA 3.06 2020

    Ćwiczenia muzyczno- ruchowe z liczeniem – W podskokach  https://youtu.be/bzboHM5GUzg

    Zabawę matematyczna ,, Ukryte cyferki”, dzięki  której dzieci  poznają  cyfry , utrwalą liczenie do 5.

     Zabawa ta jest również  ćwiczeniem logopedycznym oraz  pozwala rozwijać umiejętności z zakresu motoryki małej.  
    Do zabawy potrzebujemy:
    – płaski  talerz,
    – kaszę  manną,
    –  plastikową  rurkę,
    –  kartkę z napisanymi cyferkami,
    –  kolorowe kartki z cyferkami,
    – klamerki
    Zadanie polega na odkryciu pod manną, poprzez delikatne dmuchanie, poszczególnych cyfr Następnie trzeba odnaleźć taką samą pośród kolorowych kartek i przymocować na niej odpowiednią ilość klamerek.

    Dla naszych dzieci na początek proponujemy użyć do zabawy od 3 do 5 cyfr.

          

    Zabawa ruchowa  ,, Skacz po kolorowych kartkach’’

    Jest to fajny sposób na wykorzystanie energii dziecka  i nauczenie go kolorów. Do podłogi przymocuj kilka kolorowych kartek papieru. Mów nazwy kolorów i poproś dziecko, aby skakało z jednej kartki na drugą. Ta łatwa czynność może wydawać się zbyt banalna, ale zapewniamy, że Twoje dziecko pokocha skakanie.

    Wtorek  2 06  2020

    Witajcie  kochani  .

    Z  OKAZJI ,,DNIA DZIECKA ‘’ PERSONEL PRZEDSZKOLA PRZYGOTOWAŁ DLA WAS TEATRZYK  PT. ,,PRZYGODY HELENKI’’ MIŁEGO OGLĄDANIA

    Dzisiaj porozmawiamy o tym co różni, a co łączy dzieci na całym świecie.

    Na początek zapraszamy Was do obejrzenia filmu edukacyjnego pt   My Dzieci Świata  https://youtu.be/zl_dYe03Yx0

    Z filmu dowiecie się jak żyją ,jak się ubierają ,w co lubią  się bawić dzieci z różnych stron świata  takich jak  :Polska, Japonia, Indie, Ameryka Północna, Meksyk, Grenlandia, Chiny, Afryka, Hawaje.

    A teraz proponujemy  kilka  zabaw z różnych stron świata”:

    Tik-tak” (zabawa ze Szkocji)
    Dobierajmy się w pary i stajemy  naprzeciwko siebie, w odległości około pięciu metrów. W tym samym momencie zaczynamy zbliżać się do siebie, stawiając jedną stopę przed drugą. Wygrywa ten , któremu uda się w końcu postawić stopę na stopie przeciwnika.

    „Ram-ram-rip” (zabawa z Malezji)
    Rodzic  trzyma dłoń wewnętrzną stroną do góry. Dziecko  przykłada prawy palec wskazujący do jego dłoni i mówi jednocześnie „ram-ram-rip” .Przy ostatniej sylabie prowadzący zamyka dłoń i próbuje schwytać  palec  ,dziecko ,którego palec został schwytany, jest prowadzącym w następnej rundzie.

    Rangoli ( z  Pakistanu)
    Ta egzotyczna zabawa polega na tworzeniu barwnych kompozycji-obrazów na ziemi lub asfalcie. Narysujcie dowolny kształt lub wzór, łatwy do wypełniania. Może to być np. jakiś duży kwiat, fantazyjny domek czy mandala. Teraz należy „pokolorować” obraz barwnymi i niezwykłymi „wypełniaczami”: trawą, kamyczkami, płatkami kwiatów, listkami itp. Gdy maluchy zrobią taki piękny obraz, pstryknij mu zdjęcie!

     Raz, dwa, trzy – Baba Jaga patrzy!( z Grecji )
    Oczywiście po grecku tytuł tej gry brzmi zupełnie inaczej, jednak ponieważ w Polsce popularna jest pod taką nazwą, to ją wykorzystajmy. Polecamy ten podwórkowy hicior, bo jego zasady są proste, a frajdy z zabawy mnóstwo! W grze uczestniczy minimum trójka dzieci. Jedna osoba to Baba Jaga. Stoi tyłem do pozostałych i woła: „Raz, dwa trzy, Baba Jaga patrzy”. W tym czasie dzieci szybko biegną w jej stronę. Na słowo „patrzy” Baba Jaga odwraca się. Kto nie zdołał się zatrzymać w bezruchu, wraca na start, kto zaś pierwszy dotknie Baby Jagi, ten zajmuje jej miejsce.

    Z tarczy na tarczę(z Norwegii )
    Dzieciaki wikingów do tej zabawy używały tarcz ojców, wojowników. Wam muszą wystarczyć raczej pokrywki od garnków. Do tego – nieduża piłeczka, najlepiej pingpongowa. Jeśli malec bawi się sam, powinien jak najdłużej odbijać piłkę na swojej „tarczy”, starając się bić własne rekordy. Gdy gra większa liczba dzieci, należy odbijać piłkę z tarczy do tarczy w parach. Wygrywa para, której uda się najdłużej odbijać piłeczkę.

    Dla chętnych kolorowanka ,, Dzieci świata”

    Poniedziałek 1 06 2020

      Kochane dzieci z okazji Waszego  święta życzymy Wam  dużo zdrowia, szczęścia, spełnienia marzeń

    oraz beztroskiej zabawy i dużo uśmiechu!

                                                                              

    Zapraszamy Was do   zabawy przy muzyce 

    Zumba Kids Alvaro Soler – Sofia   https://youtu.be/SOBEPiqlz48

    Posłuchajcie  wiersza pt ,,Dzień Dziecka”

     https://youtu.be/JimLQ0V6oTg

    Porozmawiajcie z dziećmi na temat wysłuchanego  wiersza.

    – Kto obchodzi ten dzień ?

    – Jakie prawa i obowiązki  mają dzieci ?

    – Jak można spędzić ten wyjątkowy dla dzieci dzień?

    Pokolorujcie obrazek

    Glut do zabawy

    Jeśli lubicie  zabawy   rozciągliwą , śmieszną substancją zwaną popularnie slimem  lub glutem to poproście rodziców , by pomogli Wam  go zrobić.

    Do wykonania gluta  wystarczy kilka składników,  miska, dobry humor i gotowe. To świetna zabawa dla całej rodziny.

    Potrzebne materiały:

    – płynny klej;

    – woda;

    – płyn do prania Persil żel zielony;

    – brokat;

    – miska;

    – łyżka.

    A  jak go  zrobić   gluta  ?  Zobaczcie film  i  bawcie się przy tym dobrze [WIDEO]

    https://youtu.be/xmbgy8-CGZs

    A na koniec dla Was piosenka Dzień Dziecka     https://youtu.be/-EYZExXkIFg

    Życzymy Wam miłego świętowania

          MAJ      

    1. Moje miasto Głogów / Polska mój dom Głogów.

    2.Poznajemy  różne zawody .

    3 Czyste ręce zdrowia więcej .

    4  Łąka wiosną.

    5  Moi Rodzice .

    RELIGIA   – MAJ

    27.05.2020 r.

    Drodzy Rodzice:

    T.: Pan Bóg posyła nam Ducha Świętego.

    Zbliżamy się do ważnych wydarzeń dla naszego życia duchowego – Zesłania Ducha Świętego. Gdy kreślimy na sobie znak Krzyża Świętego, to wzywamy Ducha Świętego, w modlitwie Chwała Ojcu i Synowi i Duchowi Świętemu, … w pieśniach i w piosenkach religijnych podobnie. Podaję dla wielu dzieci znaną piosenkę, a które nie znają podaję najpierw link filmu, a drugi z piosenką do obejrzenia. Warto z tego skorzystać, aby poprawnie tłumaczyć dzieciom prawdy Boże w codziennym życiu.

    Film: Czy wy wiecie, że jesteście świątynią Ducha Świętego?

    20.05.2020 r.

    Drodzy Rodzice: Bardzo proszę opowiedzieć dzieciom o tym wydarzeniu: Pan Jezus po Swoim Zmartwychwstaniu ukazywał się uczniom i wielu innym osobom prze 40 dni. Nauczał, spotykał się z wieloma ludźmi, a przez to sprawiał im wiele radości i szczęścia. Odchodząc z ziemi, pobłogosławił apostołów i tych, którzy z Nim byli na Górze Oliwnej. Dlatego ważne jest, aby rodzice często błogosławili swoje dzieci: gdy wychodzą z domu do przedszkola, czy szkoły, przed snem, rano na powitanie i w czasie ważnych wydarzeń uroczyście. Proszę odszukać dzieciom krótki filmik dla dzieci: Ewangelia dla dzieci, VII niedziela wielkanocna, Wniebowstąpienie Pańskie, rok C

     13.05.2020 r.

    Drodzy Rodzice: Najpiękniejszy miesiąc maj poświęcony jest Maryi naszej Matce i Królowej, śpiewamy pieśni, litanię i modlimy się. Maryja uczy nas jak pogłębiać wiarę, kochać Boga, szanować drugiego człowieka, pomagać bliźnim. Te wartości staramy się przekazywać naszym pociechom przez przykład własnego życia, ale i słowem. Dla nas wszystkim, takim wzorem jest Maryja w Jej codziennym i też trudnym życiu. W wezwaniu, który podaję, dotyczy każdego i w wszędzie. Postarajcie się Państwo nauczyć dzieci to wezwanie, ponieważ ma głęboką treść.

    „Maryjo Królowo Polski, módl się za nami”.

    1. Chwalcie łąki umajone,
      Góry, doliny zielone.
      Chwalcie, cieniste gaiki,
      Źródła i kręte strumyki!
    2. Co igra z morza falami,
      W powietrzu buja skrzydłami,
      Chwalcie z nami Panią Świata,
      Jej dłoń nasza wieniec splata.

    Religia:

    06.05.2020 r.

    Drodzy Rodzice: Rozpoczął się maj – miesiąc poświęcony Maryi. W tym roku szczególnie mamy za co dziękować Bożej Matce, ale i prosić, ponieważ Ona jako nasza Pośredniczka może nam wszystko wyprosić u Pana Boga. „Gromadzimy się” na Nabożeństwa majowych, czasami w kościele, ale zawsze w domu mamy możliwość przez Internet na naszej stronie parafialnej o godz. 18.00. Niech dzieci widzą wiarę i modlących się z nimi rodziców, która jest podstawą stabilności w trudnych chwilach życia.

    Bardzo proszę, jeśli to możliwe wydrukować lub naszkicować dziecku krzyż lub przydrożną kapliczkę, wkoło kwiatki i niech pokolorują. Niech to będzie wyrazem naszej miłości do Maryi za to, że się nami opiekuje.

    PIĄTEK 29.05 2020

    Witajcie kochani w piątek.

    Na początek  zabawa ”Witamy się” .

    Dzieci z rodzicem stoją naprzeciwko siebie. Rodzic podaje sposób powitania dziecka z rodzicem:

    – witamy się rękoma (zwyczajowe „cześć”, lub dotknięcie dłoni)

    – witają się nasze łokcie (dotykanie się łokciami)

    – witają się nasze plecy (dotykanie się plecami)

    – witają się nasze kolana (dotykanie się kolanami)

    – witają się nasze stopy(dotykanie się stopami

    Dzisiaj proponujemy Wam pracę plastyczną ,, Rodzina ” z figur geometrycznych.

     Poproście rodziców lub starsze rodzeństwo, by narysowali Wam  na  kolorowych kartkach  figury geometryczne. Spróbujcie je samodzielnie wyciąć i ułożyć z nich Waszą rodzinę :mamę, tatę, siostrę, brata.Prace możecie  wykonać na dwa sposoby . Wybór należy do Was.Podajemy Wam przykładowe obrazki jak można zrobić pracę.

    Zabawa z figurami geometrycznymi.

    Waszym zadaniem będzie prawidłowo nazwać figury  i zapamiętać kod – ile razy trzeba wystukać palcem na kole , kwadracie i  trójkącie.

    Zabawa ruchowa „Mamo, mamo, ile kroków do domu?”

    Do zabawy potrzebujemy skakanki z których układamy start i metę. Dziecko stoi na starcie a mama  na mecie. Dziecko zadaje pytanie: Mamo, mamo, ile kroków do domu? I odmierzają tyle kroków, ile zaproponuje rodzic . Po dotarciu do mety zmiana ról.

    Na rozluźnienie  masaż!  Najpierw rodzice dzieciom następnie na odwrót:):)

    Masażyk – według Bożeny Formy.

    Dzieci:
    Wędruję z mamusią hen leśną dróżką – rysują palcami wskazującymi ścieżkę od góry
    do dołu pleców,
    przez góry wysokie i łąki, rysują góry, wykonują ruchy koliste, pocierając
    dłońmi o plecy,
    dla nas wesoło wietrzyk powiewa, delikatnie uderzają w plecy pięściami obu rąk,
    a w górze śpiewają skowronki. uderzają delikatnie opuszkami palców w górną
    część pleców,
    Zza chmury nagle spogląda słońce, rysują słońce,
    ciepłe wysyła promienie, mocno pocierają rozwartymi dłońmi o plecy,
    zbieramy kwiaty, pięknie pachnące rysują kontury kwiatów, naśladują ich wąchanie,
    zbliżając dłonie do nosa,
    stokrotki, rumianki, złocienie. rysują linie faliste w dowolnych kierunkach,
    Potem leżymy sobie na trawie delikatnie przykładają policzek do pleców kolegi,
    i w niebo spoglądamy, przesuwają dłoń od dołu do góry pleców,
    najcudowniejsze są takie chwile, dmuchają we włosy kolegi,
    bo mamę mocno kochamy. rysują na plecach serduszko.

    Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej – Roztargniona mama.
    Potrzebne są: damska torebka w jasnym kolorze, parasolka.
    Rodzic chowa w pokoju damską torebkę. Opowiada o roztargnionej mamie, która położyła gdzieś
    torebkę i teraz nie może jej odnaleźć. Opisuje wygląd torebki. Zachęca dziecko do pomocy
    mamie w jej odszukaniu. Dziecko szuka  torebki. R. kontynuuje zabawę chowa inny przedmiot, np. parasolkę.

    Miłego weekendu.

    CZWARTEK 28.05 2020

     Witajcie drogie przedszkolaki!

    Na początek zapraszamy do wspólnego tańca z p. Karoliną Berezowską.
    https://www.youtube.com/watch?v=dhWq8Yty1V0

    Zabawa muzyczna – wymruczane melodie

    Wymyślamy melodię piosenki, którą zna dziecko. Następnie mruczymy melodię danej piosenki, zadaniem dziecka jest odgadnąć o jaką piosenkę nam chodziło. Jak odgadnie co to za piosenka, podaje jej tytuł i śpiewa fragment piosenkę. Później zamieniamy się rolami, dziecko mruczy piosenkę, a my próbujemy zgadnąć.

    Zabawa konstrukcyjna – budujemy domy dla naszych rodzin. Dziecko buduje z klocków dom dla swojej rodziny, nazywa pomieszczenia, liczy pokoje. 

    Być może macie ochotę na wspólne wypieki , podajemy Wam szybki przepis na pyszne ciasteczka.

    Nie ma nic lepszego niż wspólne gotowanie :):)

    – https://alaantkoweblw.pl/szybkie-ciastka-z-jablkiem-z-trzech-skladnikow-bez-jajka-i-cukru/
    Składniki:
    – 250 g twarogu mielonego (jak na sernik)
    – 250 g masła w temperaturze pokojowej
    – 250 g mąki pszennej
    – 2 słodkie jabłka
    Sposób przygotowania: Jabłka obieramy ze skórki i pokroimy na ćwiartki. Piekarnik nastawiamy na 180’C
    z termo obiegiem. Blachę wykładamy papierem do pieczenia. Twaróg, masło i mąkę łączymy ze sobą i
    wyrabiamy ciasto.(Jeśli jest zbyt mokre, podsypujemy mąką). Wałkujemy ciasto na grubość około 2 mm i
    wykrawamy za pomocą szklanki kółka. Na połowie ciasta kładziemy cząstkę jabłka, którą przykrywamy
    drugą połówką (ale nie dociskamy).Pozostałe ciastka robimy tak samo – następnie ciasteczka układamy na
    blaszce w lekkich odstępach od siebie (ponieważ urosną). Pieczemy około 15 minut. Gdy ciastka ostygną
    możemy je udekorować, lub posypać cukrem pudrem. By urozmaicić smak ciastek, możemy także jabłka
    doprawić cynamonem.

    Smacznego!

     

    ŚRODA 27.05 2020

    Witajcie kochani

    Na dzisiaj przygotowałyśmy dla Was piosenkę. Jest bardzo ładna i szybko „wpada w ucho”;) 

    Mamy nadzieję , że i Wam się spodoba , szybko się jej nauczycie .i zaśpiewacie ją swoim kochanym rodzicom .

    Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!https://youtu.be/j09kDRPi3tE

    Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!

    Uczyliście mnie chodzić

    Uczyliście mnie mówić

    Jak się zachowywać

    Jak zwracać się do ludzi

    Ja mogę na Was liczyć

    Wiem, że mi pomożecie

    Najlepszych mam rodziców

    Na całym wielkim świecie

    Dziękuję mamo, dziękuję tato,

    Za każdą zimę, za każde lato

    Dziękuję mamo, dziękuję tato

    Za to, że macie dla mnie czas

    Bardzo kocham Was

    A najpiękniejsze chwile

    Są kiedy mnie tulicie

    Dajecie mi buziaki

    Idziemy tak przez życie.

    Co mogę dla Was zrobić?

    Jak mogę się odwdzięczyć

    Jesteście w moim sercu

    Będziecie w mej pamięci.

    Zabawa rozwijająca zmysł dotyku – Co jest mamy a co taty ?”

    Nieprzezroczysty worek, różne przedmioty wykorzystywane przez mamę i tatę , np.: apaszka, pomadka, torebka, pasek męski, krawat, portfel, pianka do golenia itp. Pokaz zgromadzonych przedmiotów a następnie schowanie do worka. Dziecko po dotyku rozpoznaje przedmioty i podaje nazwę.

    WTOREK 26.05 2020

    Witajcie kochani . Dzisiaj mamy bardzo ważne święto ,, Dzień Mamy’’

    Wszystkim Mamusiom  składamy najserdeczniejsze życzenia.

    Zachęcamy więc do nauki krótkiego wierszyka.

    Kochana Mamo żyj STO lat!

    Mamo, mamo, coś Ci dam!
    Małe serce, które mam!
    A w tym sercu roży kwiat.
    Mamo, mamo żyj 100 lat.

     

    Laurka dla Mamy

    Dla chętnych dzieci zadania na Dzień Mamy :):)

     

    PONIEDZIAŁEK 25.05.2020

    Zabawa ruchowa – spacer z rodziną – Pokazujemy ruchem opowiadaną historyjkę
    Jest piękna pogoda, idziemy całą rodziną do parku – maszerujemy w miejscu
    Na ścieżce błyszczy kałuża, po wiosennym deszczu, którą przeskakujemy – przeskakujemy z nogi na nogę
    Przy alei stoi Parkowa ławeczka – robimy przysiad.
    Idąc dalej, spotykamy skaczącą po drzewach wiewiórkę – podskakujemy jak wiewiórka
    Przysiadamy na kolejnej ławce – wykonujemy przysiad
    I nie możemy się zdecydować czy odpocząć czy iść dalej – wykonujemy kolejne 3 przysiady
    Idziemy jednak dalej – maszerujemy w miejscu
    Wśród gałęzi drzew śpiewa ptak – rozglądamy się i wypatrujemy ptaka
    Stwierdziliśmy że starczy już spaceru i wracamy do domu – maszerujemy w miejscu a następnie wygodnie
    siadamy.

     Praca plastyczna „Moja rodzina” – proponujemy, aby dziecko namalowało portret swojej rodziny, można
    również poszukać kolorowanki z rodziną- poniżej zamieszczamy przykłady:)

     

    Życzymy wam miłego, rodzinnego dnia 🙂

    PIĄTEK 22.05.2020

    Rozwiąż zagadki:):)

    Skaczą po łące, pływają w wodzie,
    żyją z bocianem w ciągłej niezgodzie.
    (żaby)

    Lata nad łąką w czerwonej kapotce,
    a na tej kapotce jest kropka przy kropce
    (biedronka)

    Rośnie nad wodą ten mały kwiat,
    niebieskim oczkiem patrzy na świat
    i szepcze skromnie: Nie zapomnij o mnie.
    ( niezapominajka)

    Na zielonej łące rosną ich tysiące,
    W swej nazwie „sto” mają
    Jak się nazywają?
    (stokrotka)

    Czy znacie takiego konika,
    który pięknie w trawie cyka?
    (konik polny)

    Krążę nad łąką, ile mam sił,
    i zbieram z kwiatów złocisty pył.
    (pszczoła)

    Pracowite, małe
    budują wspaniałe
    kopczyki, pałace.
    Szanujmy ich pracę.
    (mrówki)

    Ten piękny owad
    odwiedza kwiateczki,
    ma skrzydła tęczowe,
    niekiedy w kropeczki
    (motyl)

    Ma dwa różki, choć nie bodzie
    mieszka w trawie albo w wodzie.
    Domek swój, jak sami wiecie,
    nosi zawsze na swym grzbiecie.
    (ślimak)

    Czerwone ma nogi
    biało-czarne piórka, ,
    do wody przed nim
    żaby dają nurka.
    (bocian)

     

    W zadaniu poniżej należy wyciąć biedronki, a następnie
    przykleić (bądź położyć),  biedronkę z odpowiednią liczbą kropek
    na odpowiadającej cyfrze.

     

    CZWARTEK 21.05.2020

    Zabawa ruchowa „Marsz biedronek”
    Dziecko siedzi w siadzie skrzyżnym na podłodze. Rodzic mówi
    rymowankę, ilustrując ją ruchem. Dziecko naśladuje jego ruchy
    Jedną nogę, drugą nogę,
    Trzecią nogę, czwartą nogę (wyciąga przed siebie kolejno ręce
     nogi )
    I skrzydełka dwa ( porusza na przemian ramionami)
    Nasza mała biedronka ma. ( pokazuje na siebie)
    Jedną nogą, druga nogą,
    Trzecią nogą, czwartą nogą (wyciąga przed siebie kolejno ręce
    i nogi )
    Maszeruje sobie drogą-
    raz i dwa, raz i dwa (idzie na czworakach )

     

    Biedronka i muchomor – zabawy muzyczno- ruchowe.
    https://www.youtube.com/watch?v=IMXHCmLDkZE
    1 Słuchanie piosenki „Biedronka i muchomor”
    1. Zobaczyła raz biedronka,
    czerwonego muchomorka,
    co kapelusz miał w kropeczki,
    tak jak wszystkie biedroneczki.
    Ref. Tu kropeczka, tam kropeczka,
    kropka w kropkę jest kropeczka. (4x)
    2. Miał muchomor kropki białe,
    okrąglutkie i wspaniałe,
    więc biedronka je zabrała
    i się sama w nie ubrała.
    Ref. Tu kropeczka, tam kropeczka,
    kropka w kropkę jest kropeczka. (4x)
    3. Kropki stracił pan muchomor
    i ze złości tupnął nogą,
    jednak nic to nie zmieniło,
    bo biedronki już nie było.
    Ref. Tu kropeczka, tam kropeczka,
    kropka w kropkę jest kropeczka. (4x)
    2. Krótka rozmowa na temat treści piosenki, tempa
    ( szybkie, wolne) oraz nastroju (wesoły, smutny).
    3 Zabawa muzyczno- ruchowa przy piosence
    „Biedronka i muchomor” dziecko porusza
    się w rytm muzyki po pokoju na przerwę w muzyce
    rytmicznie wyklaskuje krótki tekst
    „Bie- dro- necz- ki są w kro- pecz- ki.
    Zabawę powtarzamy 3 razy.

     

    ŚRODA 20.05.2020

    Witajcie Kochani:):)  Obejrzyjcie filmik jak w prosty sposób
    narysować piękną biedronkę    
    https://www.youtube.com/watch?v=bTypDkh-nEc

    Michał Jankowiak „Biedronka”

    Raz biedronka siedmiokropka,
    poszła zwiedzić dąb od środka,
    trzystuletni był staruszek,
    z wiekiem pękł mu wielki brzuszek,
    wewnątrz strasznie ciemno wszędzie,
    świetlik lampką błyszczeć będzie.

    Na dnie dębu w jego brzuchu,
    zasnął ślimak; tkwi bez ruchu,
    z lasu mrówki skarby znoszą,
    do mrowiska wszystko wnoszą,
    pająk pajęczynę wije,
    a na ziemi syczą żmije.

    Bojąc się o własną skórę,
    pofrunęła nieco w górę,
    tam labirynt korytarzy,
    w każdym kornik głośno gwarzy,
    trochę dalej jest izbeczka,
    muszka zniosła tu jajeczka.

    Poprzez ciasną szparkę w korze
    pojawiła się na dworze,
    idąc, wielkie huby widzi,
    z gniazd szerszeni sobie szydzi,
    gdy jednego zobaczyła,
    biegnąc, kropki pogubiła.

    Weszła w końcu tak wysoko,
    gdzie nie sięga ludzkie oko,
    nasłuchuje, ktoś tam puka,
    dzięcioł tu robaka szuka,
    gąsienica kokon przędzie,
    jutro motyl już z niej będzie.

    A gdy doszła na szczyt drzewa,
    gdzie malutki ptaszek śpiewa,
    skrzydełkami pomachała,
    i na łączkę w dół pognała,
    do biedronek dołączyła,
    swą historią je raczyła.

    Policz ile kropek ma biedronka??

     

    Zabawa badawcza  „Co pływa ? Co tonie?”
    Przygotowujemy rożne przedmioty np. małe zabawki, takie które będą pływać i ciężkie, które utoną. Dzieci oglądają przedmioty, nazywają je i dzielą na sylaby. Następnie dzieci przewidują co się stanie, kiedy wrzucimy dany przedmiot do wody. Dzieci wkładają przedmioty do wody i sprawdzają, czy przedmiot utonął, czy pływa w wodzie.
    Dzieci próbują odpowiedzieć na pytanie dlaczego jedne przedmioty pływają w wodzie, a inne toną. Formułowanie wniosku- lekkie przedmioty pływają w wodzie, a ciężkie toną.

    – Doświadczenie z plasteliną. Wkładamy wałek plasteliny do wody- tonie, formujemy z plasteliny „naleśnik” – tonie, a gdy w „naleśniku” zrobimy „wgłębienie” i ostrożnie położymy na wodzie nie utonie.

    – Doświadczenie z olejem i sokiem.
    R. przygotowuje dwa słoiki, wypełnione do połowy wodą, olej oraz sok. Dzieci przewidują co się stanie, gdy do słoików wlejemy olej i sok. Dziecko do jednego ze słoików wlewa olej, do drugiego sok. Obserwują i próbują wyciągać wnioski – olej nie tonie, pływa na powierzchni wody, ponieważ woda jest cięższa od oleju. Sok jest cięższy od wody dlatego opada na dno słoika.

    – „Ruchome piaski”. Mieszamy mąkę ziemniaczaną (ok.0,5 kg) z wodą (0,25 l) do uzyskania konsystencji gęstego miodu tak, że do mąki stopniowo dolewamy wodę. Następnie obserwujemy jak zachowa się powstała masa, gdy uderzy się złożoną pięścią w masę, gdy odbije się od niej piłeczkę kauczukową, gdy będzie biegała po niej jakaś figura, gdy będzie ta figura stała w miejscu, gdy ulepimy kulę śniegową i położymy ja na czyjąś rękę, położymy rękę na blaszce z masą.
    Co to oznacza? Masa jest przykładem cieczy (nienewtonowska), która w spoczynku, bez działającej na niego żadnej siły zachowuje się jak zwykła ciecz, ale gdy tylko dostarczymy mu jakąś energię, np. poprzez nacisk, ciecz ta zachowuje się jak ciało stałe.

    WTOREK 19.05.2020

    Na początek zabawa; ,, Co mówi lusterko?”–rozpoznawanie swoich uczuć. Dziecko patrzy na siebie w lusterku mówiąc: Teraz jestem….smutny, wesoły, zdziwiony, przestraszony (pokazuje odpowiednią minkę).

    Kochane dzieci obejrzyjcie krótki filmik o majowej łące przyjrzycie się kolorom i kwiatuszkom jakie tam występują:):) Posłuchajcie również śpiewu ptaków:)    https://www.youtube.com/watch?v=aNwLAGTS74c

    Teraz zadanie bardziej twórcze:)

    „Łąka w maju” – malowanie na mokrym kleju. Potrzebne są : biała kartka z bloku technicznego, płynny klej, pędzelek, farby plakatowe (jeśli są gęste, dobrze je rozcieńczyć wodą). Rodzic prosi, aby dzieci przypomniały sobie, jak wyglądała łąka, którą widziały na wycieczce/ filmiku 😉 . Dzieci opisują swoje wrażenia. Wymieniają kolory, jakich dostrzegły na łące najwięcej. R. proponuje namalowanie tej samej łąki za pomocą techniki malowanie na mokrym kleju. Dzieci pokrywają sztywną kartkę płynnym klejem. Następnie malują farbami na mokrym podkładzie, palcami lub pędzlem. Starają się odtworzyć taki koloryt łąki, jaki zapamiętały . Po zakończeniu zadania odkładają prace do wyschnięcia. I jak Wam poszło???

    Miłego dnia 🙂

     

    PONIEDZIAŁEK 18.05.2020

    Witajcie Kochani !!!

    W poniedziałek , na dobry początek trochę ruchu 🙂

    W tym tygodniu będzie mowa o majowej łące, posłuchajcie opowiadania, które przeczytają Wam Rodzice :

     Ewa Stadmüller „Smok łąkowy wielogłowy”

     – O czym wam poczytać? – zapytała mama, rozsiadając się wygodnie w fotelu ustawionym między łóżkami dzieci.

    – O Kubusiu Puchatku – zdecydowała natychmiast Ada.

    – Jak zaprosił Prosiaczka na piknik… – Piknik! – wykrzyknął Olek.

    – Zupełnie zapomniałem! Jutro jedziemy na piknik i pani prosiła, żeby każdy miał w plecaczku coś dobrego, czym mógłby poczęstować innych. – Masz szczęście, że wczoraj upiekłam ciasteczka – uspokoiła go mama – zapakujemy je do plastikowego pudełka, dorzucimy torebkę suszonych owoców i będziesz miał się czym dzielić. A dokąd się wybieracie? – Na łąkę. Pani powiedziała, że pojedziemy autobusem do ostatniego przystanku i kawałek przejdziemy piechotą. – I bardzo dobrze – ucieszyła się mama. – Trochę ruchu wam się przyda. Jazdą autobusem najbardziej zachwycony był Oskar, którego rodzice codziennie przywozili do przedszkola samochodem. Przez całą drogę gadał, śpiewał, wygłupiał się z kolegami i podjadał smakołyki, które mama spakowała mu do plecaczka. – Dalej pójdziemy na piechotę – oświadczyła pani, gdy wysiedli na ostatnim przystanku. – Abyśmy się nie nudzili, proponuję marsz w rytmie naszych przedszkolnych przebojów. Trzy, cztery – zaczynamy: Gdzie strumyk płynie z wolna, rozsiewa zioła maj… Olek nawet nie przypuszczał, jak bardzo takie wspólne śpiewanie pomaga wędrować. Nawet się nie obejrzeli, a już byli na miejscu. – Jak tu ślicznie… – westchnęła Zuzia. Faktycznie, rozgrzana słońcem łąka pachniała cudnie, słoneczko przyświecało, pszczoły bzyczały… Pani rozłożyła na trawie wielki koc, a na nim obrus w kratkę i papierowe talerze. – Proponuję, abyśmy wyjęli z plecaczków wszystkie smakołyki, a potem częstowali się tym, na co kto ma ochotę. Z początku niektórzy ociągali się trochę, ale kiedy Zosia poukładała na talerzach drożdżówki z makiem, Bartek orzechowe chrupki, a Zuzia pachnące jabłuszka, wszyscy po kolei opróżnili plecaczki.
    – Ciekawe, że na świeżym powietrzu wszystko smakuje lepiej – pomyślał Olek, pałaszując z apetytem zwykłe słone paluszki przyniesione przez Madzię. – A teraz możecie się pobawić – oznajmiła pani, gdy na trawie nie pozostał już żaden ślad po tygryskowej uczcie. Kasia z Oliwką natychmiast pobiegły zbierać kwiatki, z których postanowiły upleść sobie wianki. Ania, Malwina i Dominika bawiły się w zgadywanki. Konrad z Bartkiem napompowali piłkę plażową i zaczęli grać, a Olek, Adaś i Kuba położyli się na kocu i obserwowali wędrujące po niebie obłoki. – Patrzcie, ten duży wygląda jak motyl – skojarzyło się Adasiowi. – A ten mniejszy jak zając – zauważył Kuba. – O, jak mu się wydłużyły uszy… Trzeci obłoczek nie przypominał kształtem żadnego zwierzaka. – Ani to żaba, ani ślimak – mruczał pod nosem Olek. – Już wiem! – wykrzyknął nagle. – To jest SMOK, KTÓREGO NIE WIDAĆ, bardzo groźny i podstępny. Skrada się po cichutku, a jego obecność zdradzają lekko poruszające się trawy. Ledwo wypowiedział te słowa, łąka zafalowała gwałtownie. – Ratunku! – wrzasnął Adaś, zrywając się na równe nogi, a Kuba, na wszelki wypadek, schował się za Olka. – Spokojnie, to tylko wiatr… – próbowała uspokoić chłopców pani. – Na… na pewno? – wyjąkał ciężko przestraszony Adaś. – Oczywiście! – usłyszał. – A ja wcale nie byłbym tego taki pewny – szepnął do Kuby Olek, nie spuszczając oczu z rozkołysanych traw.

    • Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania Rodzic zadaje pytania np. :

    − Co można robić podczas pobytu na łące?

    − Jakie zwierzęta można spotkać na łące?

    Zachęcamy Was do skorzystania ze strony

    http://pisupisu.pl/    znajdziecie tam wiele różnych propozycji ćwiczeń , zabaw oraz  gier 🙂

    PIĄTEK 15.05.2020

    Dzisiaj zaczynamy  od ćwiczeń, bo  ruch to zdrowie .

    Mamy  kilka ćwiczeń – propozycji dla Was:

    1.Poszukiwacze skarbu

    Nic tak nie motywuje, jak rozwiązywanie zadań i zagadek, by dotrzeć do okrytego tajemnicą skarbu. Możecie narysować normalnie lub eksperymentalnie mapę, dodać kilka zadań specjalnych, typu: zrób 10 przysiadów, zakręć się 3 razy, podskocz 7 razy do góry itp. lub pochować kilka kartek z podpowiedziami takimi jak „sprawdź pod łóżkiem”, „szukaj za kanapą”, „zajrzyj do lodówki” itp. by dziecko nareszcie odnalazło skarb! A co będzie poszukiwaną nagrodą zależy już tylko od Was!

    1. Mały/mała ninja

    Mały ninja, człowiek pająk, nazywajcie to jak chcecie. Jedno wiem na pewno – dzieciaki będą tą zabawą zachwycone! Wystarczy zaplątać sznurek czy włóczkę o stół i krzesła by stworzyć niełatwy do przejścia tor. Ćwiczenie wymaga skupienia, precyzji i trochę gimnastyki. A układ można za każdym razem zmieniać, zaczepiając w inny sposób włóczkę.

    1. Tor przeszkód

    Nie znam dziecka, które nie uwielbiałoby toru przeszkód! Do jego wykonania wykorzystajcie to co macie w domu. Mogą to być wielkie kartony przez środek, których trzeba się przeczołgać, poduszki, po których trzeba skakać, butelki, które należy omijać czy krzesła, na które trzeba się wspinać!

    1. Skocz do mety!

    W gry planszowe można grać nie tylko przy planszy! Wystarczy kostka do gry, dwa sznurki na podłodze oznaczające start, metę i możemy zaczynać. Ustawiamy zawodników przy pierwszej linii. Każdy z nich rzuca kostką i skacze tyle razy ile oczek wyrzucił. Powtarzamy to aż ktoś przekroczy linię mety! Prawda, że proste? A jakie zajmujące!

    1. Rzucamy do celu

    Prosta, ale zajmująca gra. Na podłodze stawiacie miskę lub wiaderko i wrzucacie do niego piłki, balony lub zmięte w kulki gazety. Oczywiście wygrywa ten, kto wykona najwięcej prawidłowych rzutów z linii mety.

    A teraz poćwiczy główka  –  zagadki o higienie osobistej

    1. Do suchej nitki
    moknie nieraz,
    gdy po kąpieli
    nim się wycierasz.  ( recznik)

    2.Długa i wąska
    z krótkimi włoskami.
    Wesoło pląsa
    pomiędzy zębami.( szczoteczka do zębów)

    3. Ma dużo zębów
    choć nic nie jada.
    Trzymany w ręku,
    włosy nam układa.( grzebień)

    4. Przyjemnie pachnie,
    ładnie się pieni,
    a brudne ręce
    w czyste zamieni.( mydło)

    5 Schowała się w tubie,
    używać jej lubię,
    a i mała szczotka
    chętnie się z nią spotka.(pasta do zębów)

    Czarodziejski worek” – odgadywanie „po dotyku” przedmiotów potrzebnych do utrzymania czystości ciała, wyciąganych z wora.

    Na koniec  zabawa  muzyczno- taneczna „Sałatka owocowa” , którą dobrze znacie  https://youtu.be/9KvDK9egVBU

    Miłego weekendu kochani . Trzymajcie się zdrowo.

    CZWARTEK  14 .05 2020

    Słuchanie opowiadania „Brudasek”, wydawca Kolporpress SA, tekst Zetem
    -Uświadomienie konieczności codziennego mycia całego ciała.

    Bohaterem tej książeczki jest prosiaczek, Guciem zwany. Choć ma zawsze szczere chęci, zawsze chodzi upaćkany. Bardzo lubi włazić w błoto, nie przepuści też kałuży.
    W nich to chlapie się z ochotą, choć jest chłopcem dosyć dużym. Jest jak świnka cały brudny, brudne ręce i zeszyty:
    – Wiesz, prosiaczku, byłbyś cudny, gdybyś choć raz był umyty. Mlaska, gdy śniadanie zjada, pijąc, głośno siorpie przy tym. Wszystkim wkoło opowiada o posiłku znakomitym.
    Wypożyczył raz od Misia do czytania książkę małą, właśnie oddał mu ją dzisiaj, ale pobrudzoną całą. Kiedy klepnął on Zajączka, że Szaraczek aż się skulił, wtedy jego brudna rączka zapaćkała pół koszuli.
    U Misia na imieninach, nie wierzycie, patrzcie sami, zachowywał się jak świnka, sam zjadł tort… i ze świeczkami! Tego było już za wiele, jak świat światem, a las lasem. Uradzili przyjaciele, by nie bawić się z Brudasem.
    – Chodźcie piłkę kopać razem lub się bawmy w chowanego!
    – Bardzo chętnie, jeśli czasem się umyjesz, nasz kolego.
    – Choć tak bardzo się starałem, mój ty Misiu, i Szaraczku, sam jak palec pozostałem w środku lasu na tym pniaczku. Coś szeptają Zając z Misiem:
    – Prezent fajny mu zrobimy… urodziny… zdaje mi się, że Brudaska zawstydzimy. Nadszedł wreszcie dzień urodzin. Bukiet kwiatów, wielka paczka.
    Nasi przyjaciele młodzi obdarować chcą Prosiaczka. Nasz Brudasek zadziwiony:
    – Prezent całkiem ładnie pachnie. Mydło… gąbka… i szampony…
    – Byś się taplał… ale w wannie!
    Od tej pory po zabawie, to stwierdziła cała paczka, w wannie pół godziny prawie tapla się jak młoda kaczka. Już nie brudny, lecz różowy. Jest czyścioszkiem jakich mało. I przyjaciół ma już nowych – lecz przezwisko pozostało.
    Rozmowa na temat opowiadania- rozwijanie umiejętności wypowiadania się całymi zdaniami.
    • Wypowiedzi dzieci na temat wyglądu i zachowania Prosiaczka.
    • Zwrócenie uwagi na to, kto pomógł mu się zmienić i w jaki sposób to zrobił.
    • Wyjaśnienie, dlaczego o przezwisku Brudasek trudno było zapomnieć.

    „Czysty-brudny”- porównywanie obrazków.
    Rodzic odsłania dwa obrazki. Na jednym znajduje się dziecko czysto ubrane i zadbane, na drugim – dziecko w brudnym poszarpanym ubraniu, z rozczochranymi włosami, brudną buzią i rękami. Dzieci oglądają obrazki. Porównują wygląd dziecka na jednym i drugim. Określają, który widok jest przyjemniejszy. Mówią, co można byłoby zrobić, aby odmienić dziecko na drugim obrazku.

    Jeśli masz ochotę pośpiewać , to zapraszamy do Bajeczki – pioseneczki „Mydło lubi zabawę” https://youtu.be/kq4NULDhx5M

    1.Mydło lubi zabawę w chowanego pod wodą
    Każda taka zabawa jest wspaniałą przygodą
    Kiedy dobry ma humor to zamienia się w pianę
    A jak znajdzie gdzieś słomkę, puszcza bańki mydlane.

    Ref.: Mydło wszystko umyje, nawet uszy i szyję
    Mydło, mydło pachnące jak kwiatki na łące.

    2 Mydło lubi kąpiele, kiedy woda gorąca
    Skacząc z ręki do ręki, złapie czasem zająca
    Lubi bawić się w berka, z gąbką chętnie gra w klasy
    I do wspólnej zabawy wciąga wszystkie brudasy.

    ŚRODA 13.05 2020

    Słuchanie wiersza „Czyścioszek” Patrycji Siewiery Kozłowskiej

    „Mam mydełko i ręczniczek,
    Mycie rączek dzielnie ćwiczę.
    Wiem, gdzie w kranie woda płynie
    Swoją buzię sam umyję.
    Rączki, buzię, zęby też.
    Co mam w kubku czy już wiesz?
    W kubku mam szczoteczkę swoją,
    Żeby ząbki myć wesoło!
    Szczotka z pastą za pan brat,
    Taki ze mnie czysty skrzat!”

    Rozmowa kierowana n/t wysłuchanego utworu.
    Czego używamy do mycia rąk i buzi?
    Kiedy należy myć ręce?
    Co jest potrzebnego umycia zębów?
    Jak często powinniśmy myć zęby?
    Dlaczego w ogóle należy się myć?
    Jakie znacie jeszcze inne przybory toaletowe?

    „Przybory toaletowe”- zabawa matematyczna.

    Spójrzcie na obrazek przedstawiający przybory toaletowe , nazwijcie je i powiedzcie do czego one służą .Przeliczcie ile jest przyborów do mycia w każdym zbiorze . Porównajcie ,których przyborów jest najwięcej a których najmniej.

    Rysuj po sladzie i pokoloruj obrazek  ,, Przybory do mycia zębów”

    Na koniec posłuchajcie piosenki   ,, Myj zęby  https://youtu.be/dhIqJFwQ7tM

     WTOREK  12.05 2020

    „Czyste, brudne ręce”- zabawa ruchowa
    W czasie trwania muzyki dzieci biegają ,podskakują . Na hasło „czyste ręce” – wyciągają je przed siebie, na hasło: „brudne ręce” – chowają je za siebie.

    „Nasze dłonie- dbajmy o nie”- praca plastyczna

    Poproście rodziców  o pomoc przy odrysowaniu  i wycięciu Waszych rączek .Przyklejcie sylwety dłoni na kartkę. Na jednej  dłoni  przyklejcie wycięte mydełko , a na drugiej zróbcie  kleksy z wody i farby .
    Po wyschnięciu kleksowych  zarazków naklej  ruchome oczka ,dorysuj śmieszne minki.

    Gimnastyka przy piosence Fikający zuch–   https://youtu.be/SXpvsCdhIDc

    Zachęcamy do ruchu przy piosence: wymachy rąk, podskoki, przysiady, pajacyki, bieg w miejscu ….

    Słowa: A. Galica/T. Pabisiak,

    1. Gimnastykuj się codziennie,?
    Zobacz jakie to przyjemne

    Ref.: W zdrowym ciele zdrowy duch,
    Pokaż jaki z ciebie zuch.?

    2. Raz przysiady, raz podskoki,?
    Ręce w górę lub na boki,?

    Ref.: W zdrowym ciele zdrowy duch,?

    Ref.: W zdrowym ciele zdrowy duch,?
    Pokaż jaki z ciebie zuch.

    PONIEDZIAŁEK 11.05 2020

    Witamy kochane dzieciaczki i Was drodzy  Rodzice.

    Tematyka w tym tygodniu to  Czyste ręce zdrowia więcej !

    Myję, myję rączki, ząbki, szyję! Codzienna higiena może być świetną zabawą! Jak to możliwe? Zobaczcie bajkę dla dzieci pt. Higiena –  https://youtu.be/O6rHFRv6GSY.

    Miłego oglądania!

    Porozmawiajcie rodzice z dziećmi  o konieczności  częstego i dokładnego  mycia rąk . W ten sposób możemy zmniejszyć ryzyko przenoszenia różnych chorób. Jak myć ręce? Instrukcja w obrazkach poniżej ,ale jak długo? Specjaliści mówią 30 sekund, a ile to jest dla dziecka?

    Mamy dla Was rozwiązanie!

    Zachęcamy  by dzieci nauczyły się  prostej piosenki, którą będą mogły śpiewać podczas mycia rąk .. Myj ręce z Liskiem Łakomczuszkiem przez 30 sekund, bo właśnie tyle trwa ta piosenka https://youtu.be/4zeXmv2zPGs

    A teraz zabawa ruchowo – naśladowcza w postaci ruletki , którą znajdziecie na Facebooku – ,,Przyjaciele Reksia”

    PIĄTEK  08.05 2020

     Witajcie Kochani w piątek.    

    Zabawa na powitanie https://www.youtube.com/watch?v=UGJsK3Tvw4w

     Gra  Kalambury. Dzieci  mają za zadanie odgadnąć, jaki zawód jest pokazywany przez  mamę lub tatę (używając mowy ciała lub rysując na kartce ), aby dziecko  mogło  jak najszybciej odgadnąć, o jaki zawód chodzi.

    Zagadka 1.

    Z wielką torbą chodzi co dzień, przy pogodzie, niepogodzie. Czekaj go gdy listu chcesz.  Kto to jest-czy wiesz? ( listonosz). 

    Zagadka 2.

    Za ladą sklepową,  sprzeda to i owo. ( sprzedawca)

     Zagadka 3.

    Kto pracuje w hełmie pnie się po drabinie,
    Kiedy syczy ogień i gdy woda płynie ? (strażak)

     Zagadka 4.

    Kto na skrzyżowaniu bez obawy staje. Bo ręką zatrzyma
    auta i tramwaje ( policjant)

     Zagadka 5.

    W dzień i w nocy pracuje. Chorym leki przepisuje. ( lekarz)

    Zagadka 6.

    Ma biały fartuch jak lekarz, ale nie leczy – wypieka. ( piekarz)

     Zagadka 7.

    Zrobi fryzurę, ładnie ostrzyże, czy już wiesz kto to?( fryzjer)

     Zagadka 8

    Jak się nazywają panie, których zajęciem jest gotowanie? ( Kucharki)

     Zagadka 9

    Wciąż buduje domy dzielnie. Wszyscy znamy jego kielnię.( murarz)

     Zagadka 10

    Mam dwie dzielne pomocnice: cienką igłę i nożyce. One kroją, ona zszywa. Powiedz, jak ja się nazywam ? (krawiec)

    „Co robią różni ludzie?” – masaż – zabawa ilustracyjna do wiersza.

    Dziecko zwrócone  plecami do rodzica  ,który wykonuje na jego plecach różne ruchy odpowiednio do treści wierszyka. Koniecznie zróbcie zmianę.
    Stolarz młotkiem stuka (stukanie jedną lub dwiema rękami zaciśniętymi w pięść)
    Lekarz w plecy puka (delikatne pukanie palcami)
    Kucharz w garnku miesza (koliste ruchy płaską dłonią lub pięścią)
    Praczka pranie wiesza (delikatne szczypanie)
    Rolnik grabi siano („grabienie” palcami obu rąk z góry na dół)
    Muzyk gra co rano (naśladowanie ruchów pianisty)
    I ja też pracuję (wskazywanie na siebie)
    Obrazek maluję (dowolne kreślenie palcami na plecach partnera).

     Zabawa tematyczna  – Mała gastronomia

    Do zorganizowania zabawy w kucharza potrzebne będą nam niewielkich rozmiarów miski oraz plastikowe sztućce. Na rynku dostępnych jest także wiele rodzajów zabawkowych kuchni dla dzieci, które zapewnią naszemu dziecku mnóstwo rozrywki. Takie zabawy w zawody przygotują nasze dziecko do przyszłych domowych obowiązków, np. do pomagania mamie w kuchni. To bardzo dobra okazja, żeby zaznajomić pociechę z przyrządami kuchennymi oraz podstawowymi zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi w kuchni (np. żeby pamiętać o wyłączaniu kuchenki lub ostrożności w kontakcie z gorącymi daniami i garnkami).Dzieci, które uczą się gotować, chętnie uszczęśliwiają swoich rodziców upichconymi przez siebie łakociami. Śniadanie podane do łóżka będzie miłą nagrodą za poświęcony dziecku czas.

     Na koniec Zabawa oddechowa ,, U fryzjera”. W związku z tym ,iż zakłady fryzjerskie są nadal nieczynne to polecamy modną fryzurę , którą możemy zamówić u naszych dzieci..

    Miłego weekendu.

    CZWARTEK   07.05 2020

    Zabawa na powitanie  https://www.youtube.com/watch?v=1_vpOR6V8lY

    Dzisiaj porozmawiamy  na temat Jakie korzyści płyną z pracy ludzi?

     Zapoznanie dzieci z wierszem J. Tuwima Wszyscy dla wszystkich.

    Murarz domy buduje,
    Krawiec szyje ubrania,
    Ale gdzieżby co uszył,
    Gdyby nie miał mieszkania?

    A i murarz by przecie
    Na robotę nie ruszył,
    Gdyby krawiec mu spodni
    I fartucha nie uszył.

    Piekarz musi mieć buty,
    Więc do szewca iść trzeba,
    No, a gdyby nie piekarz,
    Toby szewc nie miał chleba.

    Tak dla wspólnej korzyści
    I dla dobra wspólnego
    Wszyscy muszą pracować,
    Mój maleńki kolego.

    Rozmowa  z dziećmi na temat pracy, którą wykonują przedstawiciele zawodów (np. Co robi piekarz? Piecze chleb, bułki..Dzieci  próbują odpowiedzieć  na pytanie: który z zawodów, ich zdaniem jest  najważniejszy ? Dzieci powinny dojść do wniosku, że wszystkie zawody są jednakowo ważne, i każda dobrze wykonana praca ma ogromną wartość dla innych.

     Zagadki sensoryczne.

     Dziecko dotyka różnych przedmiotów i stara się po dotyku odgadnąć co to jest  i  określa, w jakim zawodzie potrzebna jest ta rzecz.
    – grzebień – fryzjer
    – kwiat – kwiaciarka
    – wałek do ciasta – piekarz, ciastkarz
    – zeszyt – nauczycielka
    – klucz francuski – mechanik
    – okulary – optyk
    – słuchawki – lekarz
    – strzykawka – pielęgniarka

    Zabawa  tematyczna  U lekarza

    Zabawa w lekarza jest bardzo łatwa do zorganizowania, a konieczne do niej narzędzia mamy już w swojej domowej apteczce – są to przede wszystkim plastry, bandaż oraz termometr, możemy także kupić  dziecięcy stetoskop. W ramach „wypisywanych” przez lekarza tabletek niech posłuży paczka popularnych pastylek Tic-Tac, natomiast pacjentami mogą być zarówno misie, jak i członkowie rodziny. Takie zabawy w zawody medyczne mogą w przyszłości zaprocentować. Dziecko przestanie obawiać się wizyt u lekarza, a może nawet sam zechce nim zostać w dorosłym życiu.

    A na koniec zapraszam Was  do obejrzenia filmu edukacyjnego  Bezpieczne dziecko i numery alarmowe .

    https://youtu.be/DiXPq18r7ZM

    Z filmu dowiecie się Kto dba o nasze zdrowie i bezpieczeństwo oraz gdzie trzeba szukać pomocy, jak wydarzy się coś groźnego.      

     ŚRODA 06 05 2020

    Zabawa na powitanie Gimnastyka na wesoło https://youtu.be/4T9mvzAZhD8

    Dzisiaj porozmawiamy  na temat Kim będę jak dorosnę?

    Na początek posłuchajcie wiersza Tadeusza Kubiaka „Kim będę?”.

    Kiedy Zosia będzie duża
    już nie będzie leczyć lalek,
    a prawdziwa pani doktor
    dobrze zajmie się szpitalem.

    – A kim będzie Kasia? – Wiemy! –
    woła Bolek, wołał Lolek
    -Dzisiaj uczy kotka Mruczka,
    Duża – będzie uczyć w szkole.

    A Irenka szmatkę bierze.
    Tu przyszyje a tam utnie.
    Gdy urośnie… – Już zgadliśmy!
    Będzie szyła piękne suknie.
    Zaś Martusia, ta malutka,
    bierze kredki – mądra głowa,
    Dom rysuje. – Też już wiemy!
    Będzie domy projektować .

    Waży kaszę, waży groch,
    Waży gruszki, waży jabłka.
    Gdy dorośnie, w wielkim sklepie
    Będzie ważyć Małgorzatka.
    Acha, jeszcze jest Agatka! Buzia – słonko, dwa warkocze.
    – Gdy dorośniesz, o tym wszystkim napisz książkę! – Bardzo proszę!

    Po wysłuchaniu tekstu rozmawiamy na jego temat. Dzieci wymieniają zawody, o których była mowa, oraz przypominają, czym zajmują się przytoczone osoby. Następnie rozmawiamy z dziećmi  na temat kim chciałyby zostać w przyszłości. Podczas tej rozmowy staramy się je tak nakierować, by podały przyczynę, dla której chcą wybrać konkretny zawód.

    Praca plastyczna ,, Mój ulubiony zawód” Proszę o wydrukowanie ( jeśli to możliwe) wybranego przez dzieci obrazka przedstawiającego wybrany zawód. Darmowe kolorowanki do druku – zawody są dostępne na  E-kolorowanki.eu .

    A teraz proponujemy zabawę tematyczną  Zabawa w sklep.

    Zabawa w sklep przede wszystkim wspomoże nasze dziecko w nauce liczenia. Do jej przygotowania posłużą nam wcześniej zebrane i umyte opakowania po jogurtach i serkach oraz owoce, a w ramach waluty np. kamyczki, guziki bądź sztuczne pieniądze. Zabawa w sklep uczy dzieci przedsiębiorczości, wartości pieniędzy oraz przysposabia je do zarządzania budżetem. Nawet najbardziej rozrzutny maluch w końcu zrozumie, że mając określoną kwotę, może kupić tylko określoną liczbę rzeczy. Raz i drugi skończy mu się „gotówka”, a za trzecim zastanowi się przed wydaniem kieszonkowego.

     WTOREK  05.05 2020

    Dzisiaj  porozmawiamy  o zawodach  , dzięki którym  powstają książki. 

    Na początek zapraszamy do obejrzenia filmu edukacyjnego pt ,,Jak powstaje książka? https://youtu.be/Oo0bSS0bNIs. Z filmu dowiecie się również jakie mamy rodzaje książek .

    Po obejrzeniu filmu postaraj się opowiedzieć Jak powstaje książka? – pomoże Ci w tym historyjka obrazkowa – sprawdźcie, czy wszystkie obrazki są na właściwym miejscu.

    Czy  potraficie nazwać zawody związane z poszczególnymi  etapami powstawania książki? pisarz, ilustrator, wydawca , drukarz , księgarz , bibliotekarz.

     Wiecie już jak powstaje książka i ilu ludzi musi pracować , byśmy mogli kupić ulubioną książkę w księgarni lub wypożyczyć  ja w bibliotece.

    Mamy dzisiaj dla Was propozycję wydania wspólnej grupowej książki. Nasza  książeczka będzie miała tytuł,, Nowe przygody Reksia „Spróbujcie wymyślić  jakąś przygodę z naszym bajkowym  przyjacielem. Opowiedzcie ją rodzicom  i poproście by zapisali ją na kartce. Wy drogie dzieci przedstawcie tą przygodę w formie plastycznej : narysujcie lub namalujcie na kartce . Nie zapomnijcie o tytule np. Reksio u ….. ( imię dziecka) .Po powrocie do przedszkola każdy z Was zaprezentuje swoją opowieść  i zrobimy  naszą grupową bajeczkę o Reksiu. Czekamy na Wasze Ciekawe opowieści.

    A teraz  Wesoła zabawa z mamą lub tatą pt „Pięta, kciuk i klaszczemy… ” z serii rodzinna zabawianka. Zapraszamy do wspólnej zabawy.Zabawę znajdziecie na stronie  https://www.edumuz.pl/produkty/391/pieta-kciuk-i-klaszczemy

    PONIEDZIAŁEK  04.05.2020

    Witajcie w poniedziałek !!:) Jak zawsze trochę ruchu na dobry początek!!:)

    Ćwiczenia poranne.

    • Ćwiczenia dużych grup mięśniowych Pobudka.

    Dziecko leży na dywanie – śpi. Na sygnał powoli wstaje, prostuje się, przeciąga, przeciera oczy, maszeruje, aby rozprostować mięśnie; ale chce mu się jeszcze spać i na kolejny sygnał – ponownie zasypia.

    • Ćwiczenie Budzimy nasze ciało – dziecko  masuje, części ciała pokazywane przez rodzica, głośno je nazywa.

    • Ćwiczenia z elementem czworakowania Rozrzucone klocki.

    Dziecko chodzi na czworakach pomiędzy rozłożonymi na dywanie klockami. Co pewien czas prostuje się i rozgląda, jaką drogę pokonało.

    • Ćwiczenia tułowia połączone z ćwiczeniem równowagi Zbieramy klocki.

    Dziecko spaceruje po pokoju, trzymając krążek/plastikowy talerzyk na wyciągniętej dłoni w taki sposób, aby mu nie spadł. Na sygnał rodzica wykonuje skłon w przód (nogi proste w kolanach), podnosi klocek i kładzie go na krążku. Na zakończenie zabawy wrzuca klocki do pojemnika.

    • Zabawa bieżna Wracamy do domu.

    Krążki/gazety – „domy” rozłożone są na podłodze. Dziecko biega pomiędzy nimi, w różnych kierunkach, starając się zapamiętać, gdzie znajduje się jego dom. Na sygnał rodzica wraca do domu i siada na krążku.

    • Zabawa ruchowa Coraz szybciej, coraz wolniej.

    Dziecko uważnie słucha, w jaki sposób rodzic klaszcze i porusza się zgodnie z tym tempem. Jeśli klaszcze coraz szybciej – porusza się coraz szybciej, kiedy klaszcze coraz wolniej – stopniowo zwalnia ruchy.

    W tym tygodniu poznamy niektóre zawody. Dowiemy się między innymi kto czym się zajmuję i w jakim celu ?!:)

    Drodzy Rodzice porozmawiajcie ze swoimi dziećmi, i opowiedzcie czym się zajmujecie i na czym polega Wasza praca. Jak nazywa się wykonywany przez Was zawód i wszystko to, co jest z nim związane:)

    Teraz posłuchajcie uważnie piosenki i odpowiedzcie kochane dzieci o jakim zawodzie jest mowa?!

    https://www.youtube.com/watch?v=M6WVB7CV44I   

     Pewnie już doskonale wiecie:) Dzisiaj 4.05 -swoje święto ma dziś STRAŻAK:) 

    Teraz drogie dzieci wysłuchajcie wiersza czytanego przez Rodziców 🙂

    „Pożar” – wysłuchanie wiersza W. Broniewskiego.
    Już strażacy przyjechali.
    Prędko weszli po drabinie
    i stanęli przy kominie.
    Polewają sikawkami
    ogień, który jest pod nami.
    Dym i ogień bucha z dachu,
    ale strażak nie zna strachu,
    choć gorąco mu okropnie,
    wszedł na górę, już jest w oknie
    i ratuje dzieci z ognia,
    Tak strażacy robią co dnia.
    **Wypowiedzi dzieci na temat wiersza W. Broniewskiego pt. „Pożar”
    – Kto przyjechał w wierszu?
    – Po czym weszli strażacy na dach?
    – Co gasili strażacy?
    – Czym strażacy gasili ogień?
    – Kogo uratowali strażacy?

    Tutaj znajdziecie parę kart pracy. Dwie z nich należy samodzielnie  pociąć zgodnie z linią tak, aby powstały puzzle;) 

             

         

    Zabawa logopedyczna  – Gimnastyka buzi i języka ze Strażakiem Samem. 

     Zabawa  muzyczno – ruchowa  przy piosence Strażak. Naśladowanie przez dzieci czynności, które na co dzień wykonują w swojej pracy strażacy.  https://youtu.be/BKAw3y1HKuE

    Pokoloruj obrazek ,, Strażak”(dla chętnych)

    Na koniec mamy dla Was zadanie .

    Zbudujcie z klocków  nowoczesny wóz strażacki Jedyne czego potrzebujecie to klocki, wyobraźnia i dobra zabawa.

    KWIECIEŃ

    1.Wiosenne powroty

    2.Wielkanoc

    3.Wiosna na wsi

    4.Dbamy o przyrodę

    MARZEC

    1.Zwierzęta dżungli i sawanny.

    2.Zwierzęta z naszych pół i lasów.

    3.Marcowa pogoda.

    4.Wiosenne przebudzenie.

     LUTY:

    1.My i muzyka wokół nas. 

     2,Bezpieczne ferie.

    3,Zabawy podczas ferii zimowych.

     4,Nie jesteśmy sami w kosmosie.

    STYCZEŃ

    1.Mijają dni, miesiące, lata

    2.Zima i zwierzęta

    3.Babcia i Dziadek

    4.W karnawale same bale

     GRUDZIEŃ

    1.Jak wyglądał świat przed milionami lat

    2.Idzie zima ze śniegiem

    3.Choinka w naszej sali

    4.Idą święta

    5.Skok w Nowy Rok

    LISTOPAD

    1.Moja rodzina

    2.Mój dom

    3.Moje prawa i obowiązki

    4.Moje zdrowie i bezpieczeństwo

    PAŹDZIERNIK

    1.Idzie jesień przez ogród i sad

    2,Jesień idzie do zwierząt

    3.Co z czego otrzymujemy?

    4.Idzie jesień z deszczem

    WRZESIEŃ

    1.Nasze wspomnienia z wakacji

    2.Mój kolega, moja koleżanka z grupy

    3.Moja droga do przedszkola

    4.Idzie jesień przez las i park